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… debe involucrar también el cdc, entendido como un conocimiento que «va más allá del conocimiento de la materia per se» (p. 9) y que se refiere a: los temas más comunes que se enseñan en un área, las formas más útiles de representar las ideas … de una Hipótesis de Progresión asociada al caso específico de la enseñanza del campo eléctrico en la educación media. Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar 181Serie Grupos Las actividades … Actividades de enseñanza en libros de texto El análisis del contenido de algunos libros de texto en física para la media vocacio- nal (Zalamea y otros, 2001; Morales e Infante, 2005; Zitzewitz, Neff, Davids, 1995; Hewitt, 1999; Villegas & …
… de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de finalización: 9:30 a.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores Fecha: 7 de julio de 2022 Participantes …
… María José Rivera Otero, Pamela Sepúlveda Vera, Johanna Patricia Camacho González. Bio-grafía, ISSN 2619-3531, Vol. 9, Núm. 16, págs. 131-146, 2016. Creencias sobre ciencia – género en la educación científica. Análisis de un estudio de caso … María José Rivera Otero, Pamela Sepúlveda Vera, Johanna Patricia Camacho González. Bio-grafía, ISSN 2619-3531, Vol. 9, Núm. 16, págs. 131-146, 2016. Creencias sobre ciencia – género en la educación científica. Análisis de un estudio de caso …
… Conference Selected Contributions, Contributions from Science Education Research 1. Netherlands: Springer Science+Business Media Dordrecht, p. 37-54, Doi 10.1007/978-94-007-7281-6_3. Simonneaux, L.; Pouliot, CH. (2017). Les Questions Socialement … of moral reasoning on socioscientific issues and discourse in science education (Vol. 19). Springer Science & Business Media. Zeidler, D. L., Herman, B. C., & Sadler, T. D. (2019). New directions in socioscientific issues research. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 1(1), 1-9. Módulo 3. Dyches J., and Boyd A. (2017). Foregrounding Equity in Teacher Education: Toward a Model of Social Justice …
… of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36 (Plenary Conference), Vol. 1, pp. 1-20. Vancouver, CANADA. PME. 8 Junio 5-9 Análisis de situaciones de aprendizaje en matemáticas desde algunos constructos de la Teoría de la Objetivación Radford, L. … Radford, L. (2015). Introduction: The phenomenological, epistemological and semiotic components of generalization. PNA, 9(3), 129-141. Radford, L. (2015). Methodological Aspects of the Theory of Objectification. Perspectivas da Educação … of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36 (Plenary Conference), Vol. 1, pp. 1-20. Vancouver, CANADA. PME. 8 Junio 5-9 Análisis de situaciones de aprendizaje en matemáticas desde algunos constructos de la Teoría de la Objetivación Radford, L. …
… a seminario con cargo el del Diversas teorizaciones sobre el concepto de actividad. Preparación presentación de con la el 9 Leontiev, A. (1969). El hombre Nuevo. Barcelona: Martínez Roca. Lectura y discusión profesor a seminario cargo del 9 Diversas teorizaciones sobre el concepto de actividad. Leont’ev, A. N. (1978). Activity, consciousness, and personality. … a seminario con cargo el del Diversas teorizaciones sobre el concepto de actividad. Preparación presentación de con la el 9 Leontiev, A. (1969). El hombre Nuevo. Barcelona: Martínez Roca. Lectura y discusión profesor a seminario cargo del 9 …
… de los Andes Magíster en Educación 2010 Aportes para la implementación de la política de articulación entre la educación media y la superior en el distrito Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciatura en Química 2007 … alternativa para fortalecer la construcción de la concepción de las transformaciones químicas en estudiantes de educación media. …
… estructuralistas y funcionalistas (Mattelart y Mattelart, 1995), inclinadas hacia el estudio de los efectos de los mass media, en Abya Yala esta hizo parte constitutiva de las luchas políticas gestionadas por movimientos populares. En lo que … de líneas de trabajo inscritas en la cultura digital y la llamada comunicación interactiva (Aparici, 2010; Silva, 2005). 9 Al respecto, es importante destacar la reunión convocada por la Unesco en París, en 1983, en la que se formalizó esta área … (p. 1). Aunque estos investigadores aludieron a este concepto desde la educación a distancia, afirman que la media- ción pedagógica contiene tres elementos: el contenido, el aprendizaje y la forma. En cuanto al contenido, los textos …
… Federal da Paraíba) 7- Andrés Klaus Runge (Universidad de Antioquia) 8- Carlota Boto (Universidade de Sao Paulo) 9- Diana Paredes (Universidad de Antioquia) 10- Věra Schifferová (Departamento de Comeniología, Instituto de Filosofía de la …