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Comentarios a los artículos de Raymond Duval

… D’Amore, B. (2005). Secondary school students’ mathematical argumentation and Indian logic (nyaya). For the learning of math- ematics, 25(2), 26-32. D’Amore B., Fandiño-Pinilla, M. I., Iori, M. (2013). La semiótica en la didáctica de la …

Trabajo de campo: elaboración de instrumentos del proyecto traspaso de fronteras culturales y constitución de conocimientos de niños y niñas

… and" Traditional" Knowledge" in" the" Science" Classroom:" Development" Study" of" a" Teaching" Sequence" in"a" School" in"Taganga" (Magdalena,"Colombia)."Procedia" L" Social" and"Behavioral" Sciences" …

Complementando las perspectivas cualitativa y cuantitativa en pos de la caracterización del conocimiento profesional de los profesores de primaria sobre el conocimiento escolar de ciencias

… de éste. Esta misma intención y actividad la llevamos a cabo con un colectivo de 15. Multimedia-Player for Coding of Videos, Versión 4.2.1.1.X3 for Windows ME/ 2000/XP/ VISTA by Rolf Rimmele Copyright ©2009, licensed for …

Contexto cultural y currículum en la enseñanza de las ciencias

… Nacional de investigación en educación en ciencias y tecnología. Swift, D. (1992). Indigenous knowledge in the service of science and tech- nology in developing countries. In: Studies In Science Educations, 20, pp. 1-20. Torres, R. (2004). …

El profesor universitario y la actitud intelectual ante la guerra

… de la Diskin Memorial Lectureship por la Latin American Studies Association y Oxfam America, “For the Integration of Scholarship and Acti- vism”. Miami. Socarras, J. F. (1942). Laureano Gómez, psicoanálisis de un resentido. Bogotá: …

La investigación narrativa como metodología para investigar la escuela y la educación

… fábrica de historias. Derecho, literatura, vida. Fondo de Cultura Económica. Conelly, M. y Clandinin, J. (1990). Stories of Experience and Narrative Inquiry. Educational Researcher, 19(5), 2-14. Cornejo, M., Faúnez, X. y Besoain, C. (2017). El … fábrica de historias. Derecho, literatura, vida. Fondo de Cultura Económica. Conelly, M. y Clandinin, J. (1990). Stories of Experience and Narrative Inquiry. Educational Researcher, 19(5), 2-14. Cornejo, M., Faúnez, X. y Besoain, C. (2017). El …

Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Sexto

Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile

… líderes en la enseñanza de las ciencias a nivel mundial, como la Academia de Ciencias de Francia, la National Academy of Sciences y del Smithsonian Institute, de Estados Unidos. En su promoción en Chile18, las actividades relacionadas al ECBI …

Percepciones de la comunidad universitaria sobre los procesos de reforma en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1987-2014

… 003 de 1997, es el Estatuto que rige actualmente la Universidad. 20 02 M ar co A nt on io Pi nz ón Es tu - di an te s y pr of es or es Se comienza a gestar la propuesta de Congreso Universitario. Construcción del Estatuto del Profesor 20 04 R ic ar …

El conocimiento profesional que los profesores de ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar, en el Distrito Capital: un problema de investigación

… la revisión de los primeros Handbook. En el mismo sentido, Clark y Peterson (1997: 528) resaltan que “el Second handbook of research on teaching (Travers, 1973) no incluía ningún capítulo sobre la investigación de los procesos de pensamiento de …