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… entrevistas, clubes de escritura y en aulas de clase. De estas últimas, el 85% correspondió a clases de educación media o niveles superiores; solo 15 se realizaron en contextos de educación básica. Dichos estudios cubrían una amplia varie- … Mandela y la legali- zación de las organizaciones políticas negras” (Mora, Farfán, Melo, Franco, Guzmán y Miranda, 2004 p. 21). Nótese además que en el proceso ocul- tan la participación activa del dirigente negro Nelson Mandela. Este actor aparece … sindicatos negros y cierto grado de actividad política por parte de los que se oponían al poder de los blancos” (Ibíd., p. 21). Esquemas argumentativos En este apartado muestro cuáles son las estrategias argumentativas que emplean los autores de …
… estrategia de formación y acceso de Computadores para Educar en el Departamento de Córdoba-Colombia. Revista Q, 9(18), 1–21. Recuperado de http://eav.upb.edu.co/RevQ/articulos/ver/501 Guilombo, M., León, O. L., y Díaz Celis, F. (2014). Diseños …
… - Abeliuk, A., y Gutiérrez, C. (2021). Historia y evolución de la inteligencia artificial. Revista Bits de Ciencia, (21), 14-21. - Acosta, M. (2019). Inteligencia artificial: la cibernética del ser vivo y de la máquina. Naturaleza y Libertad 12, pp. … - Abeliuk, A., y Gutiérrez, C. (2021). Historia y evolución de la inteligencia artificial. Revista Bits de Ciencia, (21), 14-21. - Acosta, M. (2019). Inteligencia artificial: la cibernética del ser vivo y de la máquina. Naturaleza y Libertad …
… al señante que codifican contenido lingüístico específico con miras a la cohesión textual. En el ejemplo de la Imagen 21 podemos ver cómo el señante introduce dos sectores diferenciados –|psicología| y |psicoanáli- Panorama de los estudios del … 22), a los cuales hace referencia a través de todo el texto (por ejemplo cuando enuncia ese en la imagen 23). Imagen 21 Imagen 22 Imágenes 21 y 22: Incorporación de los tokens |psicología| y |psicoanálisis|. 272 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é …
… Eunice (1995) Learning and Teaching Styles in Foreign and Second Language Education, Foreign Language Annals, 28, No. 1, 21-31. GRASHA, Anthony (1996) Teaching with Style. San Bernandino CA: Alliance Publishers. HEDERICH, C. y CAMARGO, A Estilo …
… disciplinaria para las Fuerzas Militares de Colombia. Tomo ii: normatividad y jurisprudencia abril 22 de 1993-junio 21 de 2000. [En línea] Recuperado de: http://www.cgfm.mil.co/CGFMPortal/Cgfm_files/Media/File/ Practica%20Forense%20Disciplinaria%20de%20las%20fuerzas%20milita- res%20de%20colombia%20-%20T.%20II.pdf …
… pasan a ser profesores de las distintas instituciones del país. En 1969 aparecen los INEM (Institutos de Enseñanza Media Diversificada), que incluyen un núcleo común de educación estética (plástica y música, con una carga académica igual al de otras áreas y que cubre los grados de educación básica, secundaria y media (grados 6° a 11°). En 1975, con la Ley 043, se crea el Grupo de Planeación y Programación del Área Estética en el … tructurados en un núcleo común, y como a una de las áreas obligatorias y fundamentales en el plan de estudios. El Artículo 21 incluye la educación musical dentro del área artística (Cárdenas y Lorenzo Quiles, 2010). En este sentido, el Ministerio …
… y 9 noviembre Módulo 2 Seminario intensivo Dr. Cristian Plantin Relatorías Tutorías frente a organización del Módulo 2. 10 21 noviembre Módulo 2: “La argumentación en tanto tēchné: una vía discursiva para el desarrollo del sujeto social”. …