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Presentación
Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana
El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación
LOS RESULTADOS PISA Y LA IA. ¿PELIGRO, OPORTUNIDAD O ALGO MÁS?
Multilingual Teachers’ Identity(ies) in the Colombian Language Classroom
… of language teachers in the multilingual era of language educa- tion research and practice. The Modern Language Journal, 100(S1), 117- 132. https://doi.org/10.1111/modl.12304 Mejía, A.-M. (2011). Bilingual education in Colombia: Towards a …
La descolonización del conocimiento científico en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde el enfoque intercultural
La metodología de investigación en educación matemática
Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria
… los contenidos que se plantean en el currículo oficial. Con estas acciones los docentes establecen un puente que media entre el contenido del texto y el conocimiento de los niños, propician la vinculación entre la experiencia extraescolar …
Experiencia interna y quehacer matemático
La experiencia figural. Algunas reflexiones sobre el papel de las figuras en la geometría plana
… en dos segmentos L[AD] y L[DC], sino de que cada uno de los lados del triángulo T[ABC] que forman al ángulo recto es la media proporcional de la hipotenusa L[AC], y cada uno de los segmentos en los que ésta queda dividida: L[AB] es la media proporcional de L[AC] y L[AD]; y L[BC] es la media proporcional de L[AC] y L[DC]. A partir de este momento, la figura representa no solo la adición de una serie de partes …