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… conceptual Titulo La ciudadanía y su enfoque conceptual Autor(es) Roland Anrup Titulo del Libro Miradas contemporáneas en educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-00-5 Paginas 139-154 Año 2013 Hay muchas formas de concebir la institución de ciudadanía y en su discusión se juegan problemas importantes. El modo en que definimos la ciudadanía está ligado al tipo de comunidad política que buscamos construir. Si tal proyecto está … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 139 Miradas contemporáneas en educación La ciudadanía y su enfoque conceptual Roland Anrup30 Hay muchas …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/8887588890591886 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Triângulo Mineiro Docente en la Universidad Federal del Triángulo Minero (UFTM) en el Departamento de Educación en Ciencias, Matemática y Tecnología (DECMT), vinculado al Instituto de Ciencias Exactas, Naturales y Educación (ICENE) y al … Docente en la Universidad Federal del Triángulo Minero (UFTM) en el Departamento de Educación en Ciencias, Matemática y Tecnología (DECMT), vinculado al Instituto de Ciencias Exactas, …
… Rafael Porlán Ariza Enviado por webmaster el Mié, 08/10/2025 - 15:34 Imagen Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 2) En esta segunda entrega, el profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación educativa y didáctica universitaria, nos comparte su experiencia y reflexiones en una entrevista exclusiva para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Una oportunidad para conocer de cerca … Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 2) En esta segunda entrega, el profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación educativa y didáctica …
… País: Colombia Institución: Universidad del Valle Doctor en Educación con énfasis en educación en ciencias, Magíster en Educación con énfasis en Educación en Ciencias y Licenciado en Biología y Química por la Universidad … Doctor en Educación con énfasis en educación en ciencias, Magíster en Educación con énfasis en Educación en Ciencias y Licenciado en Biología y Química por la Universidad … Doctorado Universidad del Valle Doctor en Educación 2016 Aportes a la enseñanza de la química para profesores en formación inicial a partir de un estudio histórico …
… Introducción a la educación en Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:50 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego … Fleury Mortimer Créditos 5 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. 20 de agosto de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento introduccion_a_la_educacion_en_ciencias.pdf Este seminario se fundamenta en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del énfasis de …
… Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus En el contexto de los estudios discursivo, la reflexión sobre la narratividad ha ocupado desde el comienzo una posición central. En este panorama, la narratología y la semiótica narrativa, disciplinas que se han desarrollado a lo largo de los últimos … paradigmático, esta perspectiva del discurso nace de la consideración del hombre como ser de acción y se orienta en varias direcciones; por un lado, asume la componente narrativa del pensamiento y, por otra, reconoce que la narrativa es …
… Martínez Invitado Roberto Nardi Mansoor Niaz Créditos 2 Créditos Horario Segunda semana de octubre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Dra. Irene Vasilachis de Gialdino I. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona … sus estrategias de investigación. 3. Mostrar el carácter complementario de las metodologías cualitativas y cuantitativas en relación con la coexistencia de paradigmas. 4. Dar cuenta de las particularidades específicas del diseño de investigación …
… Dra. Irene Vasilachis de Gialdino I. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona … sus estrategias de investigación. 3. Mostrar el carácter complementario de las metodologías cualitativas y cuantitativas en relación con la coexistencia de paradigmas. 4. Dar cuenta de las particularidades específicas del diseño de investigación … de la investigación cualitativa para abordar distintos fenómenos, procesos, situaciones, relaciones sociales, entre otros, en vinculación con diversos y disímiles contextos. II. DESARROLLO DEL PROGRAMA 1. Epistemología y paradigmas 1.1. La …
… Formas de pensamiento algebraico tempranos en alumnos de cuarto y quinto grados de Educación Básica primaria (9-10 años) La posibilidad de potenciar el desarrollo de pensamiento algebraico en los primeros años de escolaridad es un aspecto que cada vez genera mayor interés para la investigación en educación matemática. En particular, la generalización de patrones es considerada como una de las formas más importantes … La posibilidad de potenciar el desarrollo de pensamiento algebraico en los primeros años de escolaridad es un aspecto que cada vez genera mayor interés para la investigación en educación …
… García Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial ICE de la Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 0212-4521 Fasciculo Extra Paginas 1888 - 1893 Año 2009 Se presentan algunos resultados de tres estudios de caso en los que se analizan consideraciones sobre el conocimiento científico como referente en la elaboración y desarrollo de las propuestas de conocimiento escolar en las clases de ciencias, así como la relación con …