Search

Edición Especial de la Revista MAGIS en Enseñanza de las Ciencias y Diversidad Cultural

Estudiante de la UFRN de Brasil defiende su tesis doctoral co-dirigida por profesor del DIE-UD

La disparidad perceptual de las plantas en el aula: una propuesta didáctica para la disminución de brechas en el entendimiento de las plantas y sus implicaciones

Alfabetización ambiental como instrumento en la formación de estudiantes líderes ambientales desde los PRAE. Una propuesta curricular de fortalecimiento en habilidades y capacidades humanas para la toma de decisiones en conflictos ambientales

Análisis de las narrativas de los docentes de primaria del municipio de Soacha que contribuyen a la formación de ciudadanos justos e incluyentes, desde el desarrollo de las habilidades socio-emocionales

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

International Sociological Association

Sustentación de Proyecto de Tesis Doctoral, Doctorando Humbero Alexis Rodríguez

Sustentación de Tesis Doctoral, Doctorando Jorge Orlando Lurduy

Sustentación de Proyecto de Tesis Doctoral, Doctoranda María Inés Baquero