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… violencia en la experiencia escolar, inscrito en la línea de Violencia Escolar y el trabajo desarrollado en el seminario sobre Estudios Culturales, Educación y Pedagogías Críticas, del Doctorado Interinstitucional de educación de la Universidad … e incendios provo- cados, acoso, extorsión y actividades relacionadas con las drogas por parte de grupos, violencia de profesores y personal, violencia ejercida por parte de padres contra estudiantes/personal. (Monclus y Saban, 2006: 9) Así las … posible el reconocimiento de unos periodos vitales para los sujetos que en gran medida se han encontrado enlazados a las concepciones sociales sobre esta categoría. Solo hasta los siglos XVII y XVIII la idea de infancia como una etapa distinta a …
… Valeria Sumonte Rojas, María Jesús Berlanga Adell. Diálogo andino, ISSN 0716-2278, Núm. 67, págs. 68-78, 2022 Estudio sobre la comprensión del concepto de patrimonio que subyace al marco curricular de Chile. Carolina Aroca Toloza, Susan … 2021 Sensibilidad intercultural en el alumnado y su relación con la actitud y estilo docente del profesorado ante la diversidad cultural. Susan Valeria. Sanhueza Henríquez, María Cristina Cardona Moltó, Valeria Herrera Fernández, María Jesús … Valeria Sumonte Rojas, María Jesús Berlanga Adell. Diálogo andino, ISSN 0716-2278, Núm. 67, págs. 68-78, 2022 Estudio sobre la comprensión del concepto de patrimonio que subyace al marco curricular de Chile. Carolina Aroca Toloza, Susan …
… Instrumentos para validar Ambientes Didácticos de Aprendizaje (ADA) para la formación de profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad: una herramienta en la didáctica del lenguaje Referencia Revista Signo y Pensamiento , Vol. 37, Núm. 72 Titulo Instrumentos para validar Ambientes Didácticos de Aprendizaje (ADA) para la formación de profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad: una herramienta en la didáctica del lenguaje Autor(es) Dora … este artículo propone instrumentos para validar ambientes didácticos de aprendizaje (ADA) en el contexto de formación de profesores de lenguaje y comunicación (LyC) en y para la diversidad. En el marco de una arquitectura para validar ADA, se …
… 2) Exige desarrollar herramientas para la observación de los fenómenos de lenguaje y comunicación y requiere comprensiones sobre la ocurrencia de estos fenómenos en los contextos educativos. Complementariamente, se pretende iniciar a los … de los problemas de investigación doctoral. En el seminario estos aspectos se convierten en escenario para la reflexión sobre los propios proyectos doctorales de los estudiantes. … Tercera relatoría Cuarto protocolo 5 9 de noviembre de 2016 Cuarta propuesta de investigación: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Cuarta relatoría Quinto protocolo Tutoría …
… del sujeto femenino, la educación emocional y el impacto de la tecnología en entornos educativos. También se reflexiona sobre la construcción de la condición juvenil frente a problemáticas de inequidad, exclusión y resistencias socioculturales. … social, subrayando la importancia de comprender infancias y juventudes como agentes sociales en escenarios de diversidad, vulnerabilidad y cambio. Capitulos Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Juan Carlos Amador Baquiro … en la niñez rural colombiana: interacción con la cultura digital Este capítulo presenta un abordaje descriptivo sobre la intersubjetividad en niños y niñas de los entornos educativos rurales colombianos y su disímil inmersión tecnológica …
… Trabajo de campo: estudio de las concepciones de genero de formadores de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Lun, 18/01/2016 - 13:59 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Adela Molina …
… a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Juan David Adame Rodríguez . Título del Proyecto Concepciones de ciencias vistas desde la perspectiva de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de Profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia Dirección Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado … a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Juan David Adame Rodríguez . Título del Proyecto Concepciones de ciencias vistas desde la perspectiva de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de …
… El papel de “las prácticas docentes” en la formación inicial de profesores de ciencias Referencia REEC Titulo El papel de “las prácticas docentes” en la formación inicial de profesores de … 1579-1513 Volumen 5 Fasciculo 3 Paginas 481-504 Año 2006 Se presentan aquí los resultados obtenidos en una investigación sobre el papel que cumplen los espacios académicos denominados “prácticas docentes”, PD, en la formación inicial de … en la identificación del marco histórico-epistemológico, didáctico y pedagógico de los proyectos curriculares y las concepciones que al respecto tenían los profesores titulares de las instituciones escolares y las de los profesores en …
… El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de Química Sobre la base de la contrastación entre las concepciones y las prácticas docentes de sentido común de profesores de química encargados de la formación inicial de … Sobre la base de la contrastación entre las concepciones y las prácticas docentes de sentido común de profesores de química encargados de la formación inicial de profesores de química en relación con las concepciones y las …
Nuevas concepciones de autoridad y cambios en las relaciones de violencia en la familia y la escuela
… Nuevas concepciones de autoridad y cambios en las relaciones de violencia en la familia y la escuela Referencia Revista Magis, … Javeriana ISSN 2027-1182 Volumen 4 Fasciculo 8 Paginas 297 - 318 Año 2011 Este artículo presenta algunas reflexiones sobre las transformaciones en las concepciones de la autoridad y su relación con las violencias difusas en la familia y la … con base en el modelo Núcleos de Educación Social para la prevención de violencias difusas con grupos de padres y madres, profesores, estudiantes y líderes barriales durante los años 2009 y 2010 en cinco instituciones educativas oficiales, modelo …