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… Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de General Sarmiento CvLAC: … Cultural Argentino-Alemán. Investigador Senior en el Centre d’Etudes Interdisciplinaires des Faits Religieux en … la Argentina actual". Publicaciones recientes Capítulo de libro: Migración,identidades religiosas y creencias en el …
… Acta CADE No. 03, Febrero 18 de 2021 Enviado por webmaster el Lun, 19/04/2021 - 14:52 Verificación del quórum Casos de … de profesores del DIE-UDFJC Propuesta fecha de entrega Taller PED y tema de Claustro de profesores. Propuesta de … FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento …
… 99 Én fa si s Capítulo 3. Inclusión de la dimensión ambiental en la educación en ciencias: una … y antecedentes A partir de 2012, se institucionaliza en el Énfasis en Educación en Ciencias, del Doctorado … • Educación y pedagogía • Últimos avances • Capítulo de libro (español) 2 5 Investigación 2 Antecedentes y …
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… 39 EL SER AHÍ COMO SER TEMPORAL Carlos Arturo Guevara Amórtegui Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1. “TEMPORANCIAR” COMO ACCION COTIDIANA DEL “SER … “ente” y que en otra de sus obras (Prolegómenos para una his- toria del concepto de tiempo) denomina Dasein, es en …
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… Los lenguajes de la violencia en la escuela: un análisis socioeducativo del … físicos y emocionales habían desaparecido de la escuela. El presente libro, que hace parte de la investigación desarrollada … Los lenguajes de la violencia en la escuela: un análisis socioeducativo del …
… Formación del profesor: Un reto desde la enseñanza de las ciencias en la básica primaria Enviado por webmaster el Vie, 28/02/2020 - 17:20 Referencia Libros publicados del … Fuentes Díaz y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro Revolución en la Formación y la Capacitación para el …
… Una cadena colectiva de significación en la conceptualización de fracciones Enviado por webmaster el Vie, 06/04/2018 - 10:15 Imagen Anexo Documento Una cadena … de fracciones Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas …