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… as methodology, en Sawyer, R.K. (Ed.). The Cambridge Handbook of the Learning Sciences, pp. 135-152. Nueva York: Cambridge University Press. Díaz, Á. (2006). Las pruebas masivas. Análisis de sus diferencias técnicas. Revista mexicana de …
… I. (2004) Pedagogía del aburrido. Buenos Aires, Paidós. Appiah, Kwame A. (2005) The Ethics of identity. Princeton University Press. [Ed. cast.: La ética de la identidad. Buenos Aires, Katz, 2007] http://www.youtube.com/watch?v=f9jIC0MFNtM … I. (2004) Pedagogía del aburrido. Buenos Aires, Paidós. Appiah, Kwame A. (2005) The Ethics of identity. Princeton University Press. [Ed. cast.: La ética de la identidad. Buenos Aires, Katz, 2007] http://www.youtube.com/watch?v=f9jIC0MFNtM …
… Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Lugar(es): Education University of Hong Kong Director(es) de la pasantía: Dr. John Gilbert Trent Fecha(s): del 15 de enero al 14 de febrero de …