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… concept from the perspective of Giere’s cognitive science model. International Journal of Science Education, Vol 29(2), pp. 215-248. Tanner, K. y Allen, D. (2005). Approaches to Biology Teaching and Learning: Understanding the Wrong …
… y Educación 2018 Análisis de relación entre la inteligencia naturalista y la memoria de trabajo en la educación media. Pregrado Universidad Distrital Francisco Jose de caldas Licenciatura en Física 2016 Propuesta de Cambio: plan de …
… el caso de las revistas csse, Sci Edu. And Sci& Edu. ix enpec, (pp. 1-8). Montiel-Overall, P (2005), School Library Media Research, Toward a theory of collaboration for teachers and librarians. vl 8. Mosquera, C. J., y Molina Andrade, A. … de los profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas. Tecné, Episteme y Didaxis, (pp. 9-29). Orr, D. W. (2004). Earth in mind: On Education, Environment, and the Human Prospect. Washington, dc: Island Press. …
… 103- 122 Aldana, A. (2005). Habitus: generador del saber en la práctica docente. Revista Investigación Educativa. 4. Pp. 29-35. México: Universidad Pedagógica de Durango. Alves-Mazzotti, A. (2008). Representações Sociais: aspectos teóricos e … 103- 122 Aldana, A. (2005). Habitus: generador del saber en la práctica docente. Revista Investigación Educativa. 4. Pp. 29-35. México: Universidad Pedagógica de Durango. Alves-Mazzotti, A. (2008). Representações Sociais: aspectos teóricos e … (opcional) XI. SEGUIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL SYLLABUS Fecha revisión por Consejo Académico de Doctorado (CADE): 29 y 30 demayo de 2025 Fecha aprobación por Consejo Académico de Doctorado (CADE) 5 de junio de 2025 Acta CADE No. 8 …
… Cambridge University Press. Sousa, B. (2016). Epistemologies of the South and the future. From the Euro- pean South, 1, 17-29. DOI: http://europeansouth.postcolonialitalia.it Yeraldine Aldana Gutiérrez 264 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is …
… educación es una praxis reflexiva” (Larrosa. J., consultado 2007)2. 2 Algunas notas sobre la experiencia y sus lenguajes. 29 C A PÍ TU LO S EG U N D O J. Larrosa considera que la experiencia es siempre fugaz, impura, confusa, mutable, ligada a … la investigación son: 1. los profesores de Hu- manas son sujetos con experiencia docente que no supera los 20 años de media. Emplean más tiempo en investigación. Señalan la necesidad de cambios en la profesión docente. 2. Los profesores de …
… temáticos 1980-1999 Acoso/Maltrato Escolar Violencia/ contravenciones y subjetividad Modos de convivencia y conflicto Agos 29 PELÁEZ, Santiago. La escuela como agente socializador y la violencia. En: Educación y cultura. No. 24. Bogotá. Octubre, …