Search
… de la investigación y sus relaciones Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad … Paginas 15-23 Año 2026 Este libro tiene como objetivo poner sobre la mesa temas relevantes para el campo de la educación a partir de las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu. Es fruto de trabajos realizados por diferentes investigadores … Bourdieu (1998), para “cuestionar los objetos preconstruidos” (p. 21). Pistas para poder realizar una lectura adecuada del “análisis de la relación entre las posiciones sociales (concepto relacional), las disposiciones (o los habitus) y las …
… El conocimiento profesional del profesor sobre el conocimiento escolar Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:08 Periodo Académico 2011-1 … 30 (UPN)), miércoles (Mayo 18(UDFJC), Junio 01 (UPN)), Viernes (Abril 29(UDFJC), Mayo 20(UPN), Junio 3(UPN)). Horario 8:00 a.m. - 12 m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento conocimiento_profesional_del_profesor_sobre_conocimiento_escolar.pdf … José de Caldas Universidad Pedagógica Nacional Énfasis: Educación en Ciencias Seminario: El Conocimiento Profesional del Profesor sobre el Conocimiento Escolar. Año/ semestre: 2011-I Número de créditos: 2 Profesores responsables: Carmen …
… Este seminario destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral en los campo de la formación de profesores, del estudio fundamental de la didáctica de la matemática, del análisis semiótico de las representaciones matemáticas de los … con las líneas de investigación de los grupos y con los proyectos de investigación de los investigadores adscritos a los grupos: MESCUD. Universidad Distrital. GIIPLyM, Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y …
… Académico 2021-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Charbel Niño El-Hani Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural.
Código: Periodo … asiática.” De otra parte, Wilson señala la dificultad de varios trabajos que se preocupan por los contextos culturales sin reconocimiento de las diferencias, refiriéndose a que (...) la historia reciente de la educación científica a nivel …
… por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 20:38 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Invitado María del Carmen Solís Espallargas Créditos 2 Créditos Horario De 4:00 p.m. a 7:00 p.m., 17 y 31 de agosto y 7 de septiembre (Profesor Invitado), 14 y 21 de septiembre, 12, 19 y 26 de octubre, 2, 9, 23 … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN - DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Epistemología Ambiental y Educación en Ciencias Periodo académico: 2012-3 Número de créditos: 2 ESPACIO …
… Francisco José de Caldas. Fundadora y editora de la revista Góndola - Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. Líder del grupo de investigación: Enseñanza y Aprendizaje de la Física -GEAF-. Recibió el galardón Premio Mujeres de Éxito 2020 en la categoría Educativa por su trayectoria académica de formación e investigación en la didáctica de la física y reconocimiento al Proyecto destacado en buenas prácticas de innovación pedagógica - 2021, del Ministerio de Educación Nacional. Sus áreas de interés investigativo giran en torno a la didáctica de la física, formación de profesores de ciencias, enseñanza de la física para la diversidad y la enseñanza de …
… 28/11/2016 - 19:08 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Lunes de 5:00pm a 8:00pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … discurso_formacion_y_subjetividad.pdf El interés de este seminario consiste en preguntarse acerca de las condiciones del lenguaje, la construcción del hombre como sujeto y su incidencia en la formación educativa del ser humano, a la luz de los desarrollos teóricos que, en …
… social de las ciencias” y de “giro sociopolítico de la educación en ciencias” Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de … Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas 30-47 Año 2025 Este documento, a manera de ensayo, enfatiza en los escenarios de crisis global ambiental (climática y sanitaria) y en cómo se deben dar … ciencias, las prácticas de los científicos y las estrategias formativas de la educación en ciencias. Redirigir el mundo a escenarios no catastróficos requiere de una ciencia desacelerada, posnormal, transdisciplinar y de diálogo de saberes, que …
… 24/02/2012 - 12:57 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Créditos 3 Créditos Horario 8:00 A 12:00 y 2:00 A 6:00 Seminario Intensivo del 25 al 29 de Abril Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … que depende enteramente de las sociedades que lo piensan; la posibilidad misma de su medida, habría resultado del paso de las sociedades “pre-modernas” (estados rurales más o menos autónomos, con cadenas de interdependencia no …
… de calidad como estrategia para el funcionamiento de los Centros Acacia Autor(es) Sandra Esperanza Méndez Caro Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad … de Caldas ISBN 978-958-787-279-8 Paginas 125-164 Año 2021 La naturaleza de los Centros Acacia, como organismo adscrito a una Institución de Educación Superior, exige la organización de su quehacer con el rigor y formalidad que le permita … que atiende. Considerando los compromisos adquiridos a nivel contractual e institucional, la organización interna del CADEP Acacia (Centro Acacia) debe dar cuenta del cumplimiento de condiciones de calidad, en su estructura y formas de …