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Cultura Juveniles y Cultura escolar

… Editorial Trotta, 1993 - WILLIS, P. Learning to labor. How working class kids get workding calss jobs, New York, Columbia University Press, 1977. - ZULUAGA, O. L., et alt., “Hacia una pedagogía de la subjetivación”, en Pedagogía y epistemología, …

Convenio entre la Universidad Federal de Bahía y Universidad Distrital (Cotutela de Jairo Robles Piñeros)

… El presente Acuerdo se reproduce en quatro originales. Data 2 Ü SET 2017 de Coordenador do Programa Doutoramento l'of/ Data 01 Orientadora Fecha 21 SET 2011 Fecha 95/087 20/4_ Luiz Marcio Santos Varias - Coorclenador do Programa …

Educación mediática: iconografía y nación

… de Antioquia. Gil Tovar, F. (2002). El arte colombiano. Bogotá: Plaza y Janés. Gombrich, E.H. (2005). The Story of Art.New York, Phaidon. González, B. (Curadora) (2010). La caricatura en Colombia a partir de La Independencia. Bogotá: … de Antioquia. Gil Tovar, F. (2002). El arte colombiano. Bogotá: Plaza y Janés. Gombrich, E.H. (2005). The Story of Art.New York, Phaidon. González, B. (Curadora) (2010). La caricatura en Colombia a partir de La Independencia. Bogotá: …

Cátedra Doctoral: Paulo Freire, las educaciones y las pedagogías emancipadoras en el siglo XXI

… Torres C. A. (2001). Paulo Freire. Una biobibliografía. México, Siglo XXI editores. 2 Según Elliot G. de la London School of Economics, Pedagogía del oprimido de Freire, es el tercer libro más citado en el área de las ciencias sociales entre 2005 … Torres C. A. (2001). Paulo Freire. Una biobibliografía. México, Siglo XXI editores. 2 Según Elliot G. de la London School of Economics, Pedagogía del oprimido de Freire, es el tercer libro más citado en el área de las ciencias sociales entre 2005 …

Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

… y muy enriquecedores. Un grato recorrido: mi experiencia con el Énfasis en Educación Matemática Luis Radford Laurentian University (Canadá) Para mí ha sido un gran gusto participar estos años en el EEM del DIE de la Universidad Distrital …

El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá

… Bibliográficas Abell, S. (2007). Research on Science teacher Knowledge. En: Abell, S. y Leder- man, N. (2007). Handbook of Research on Science Education. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. Abell, S. (2008). Twenty Years Later: Does pedagogical content knowledge remain a useful. International Journal of Science Education, 30 (10), 1405-1416. Aisenstein, A., López Arriazu., F. & Soba, A. (2004). "Historia de la enseñanza de … 59 - 111. Clandinin D. J. & Connelly, F. M. (1996). Teachers’ professional knowledge landscapes: Teacher stories-stories of teachers-school stories-stories of school. Edu- cational Researcher, 25 (3), 2-14. Cochran-Smith, M. & Lytle, S. L. …

Del conocimiento profesional docente mayoritario al conocimiento profesional específico del profesor asociado a categorías particulares: un debate epistemológico

… alternativa sobre los contenidos escolares. España. Diada. GROSSMAN, P. L.; WILSON, S. M.; SHULMAN, L. S. (1989) “Teachers of substance: subject matter knowledge for teaching”, en M.C. Reynolds (ed.): Knowledge Base for the Beginning Teacher. … la enseñanza, III profesores y alumnos. Barcelona. Paidós Educador. SHULMAN, L. (1987) Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform. Harvard Educational Review, 57 (1), pp. 1-22. ______________________________ Firma profesor(es) oferente(s) …

Epistemologías críticas del sur y prácticas artísticas

… Buenos Aires, Paidós. Debord, G. (2012). La sociedad del espectáculo. Valencia, Pre-textos. Todorov, T., (2010) The limits of art. Two essays, London-New York, Seagull Books. 6 Firma profesor oferente 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA … Buenos Aires, Paidós. Debord, G. (2012). La sociedad del espectáculo. Valencia, Pre-textos. Todorov, T., (2010) The limits of art. Two essays, London-New York, Seagull Books. 6 Firma profesor oferente …

Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana

… Université de Montréal, Quebec, y culminó sus estudios de doctorado en la Universidad de Texas en Austin, en el Institute of Latin American Studies. Se desempeñó como investigadora durante varios años en el Centro de Investigaciones y Educación … (37), 73–87. https://www.redalyc. org/articulo.oa?id=614064827007 Berkes, F., Colding, J. y Folke, C. (2000). Rediscovery of traditional ecological knowledge as adaptive management. Ecological Applications, 10(5), 1251– 1262. … Université de Montréal, Quebec, y culminó sus estudios de doctorado en la Universidad de Texas en Austin, en el Institute of Latin American Studies. Se desempeñó como investigadora durante varios años en el Centro de Investigaciones y Educación …

Historia de la escolarización en Colombia

… Baudelot C. y Leclerq, F. (2008). Los efectos de la educación. Buenos Aires: Del Estante. Bergesen, A. (1980). Studies of the Modern World System. New York: Academic Press. Bourdé, G. y Martin, H. (1992). Las escuelas históricas. Madrid: Akal. … Baudelot C. y Leclerq, F. (2008). Los efectos de la educación. Buenos Aires: Del Estante. Bergesen, A. (1980). Studies of the Modern World System. New York: Academic Press. Bourdé, G. y Martin, H. (1992). Las escuelas históricas. Madrid: Akal. …