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… Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Diana Lineth Parga Lozano, Isabel Garzón Barragán, Julio Alejandro Castro Moreno y William Manuel Mora Penagos Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de … de ciencias, requiere que se identifiquen y se fortalezcan. Objetivos Por ser un espacio formativo de carácter colegiado e interinstitucional, que vincula expertos en la educación en ciencias y en la educación ambiental que unen sus esfuerzos … y Pedagogía (2017-2): “Trayectorias y aportes pedagógicos de la Educación en Ciencias”, DIE-UPN, por aparecer en el libro correspondiente a esa cátedra. Castro, J.A. (en prensa). Biodiversidad, Biología de la conservación, Ética ambiental y …
… Una tesis que cruzó fronteras y abrió nuevas preguntas para la educación Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 09:22 Imagen La defensa de la tesis … desbordó los límites de una evaluación formal para convertirse en un ejercicio de pensamiento compartido. Durante cerca de tres horas, el diálogo transitó por las complejidades de la identidad docente en escenarios transnacionales, un territorio en … docente y recursos digitales en la Universidad Santo Tomás. También ha desarrollado una amplia experiencia docente e investigativa en instituciones de Asia y Colombia. Inició su carrera como profesora en Tunghai University y en el National …
… Acta CADE No. 18, Septiembre 24 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 15/10/2015 - 14:23 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Propuesta para próximo proceso de admisión. Revisión tesis doctorales. … créditos EFEP. Edier Hernán Bustos: solicitud homologación créditos. Fernando Forero: entrega requisito segundo idioma y artículo resultado de tesis. Miguel Ángel Nicholls: entrega exámenes de candidatura. Solicitud de profesores: Dra. Sandra …
… extendió la invitación a la Dra. Méndez Rivera donde presentó la disertación titulada: Problematización curricular. Retos e implicaciones . En esta conferencia nuestra colega planteó algunas problematizaciones necesarias al currículo. Desde la perspectiva de la evaluación curricular, presentó los resultados y la experiencia de una investigación que analiza la relación teoría-práctica en un programa de licenciatura frente a sus … El revisitar esta investigación le permitió a la autora identificar ciertas prácticas de homogenización, jerarquización de saberes e invisibilización de sujetos y prácticas locales, entre otros aspectos. Desde la dirección del DIE-UD queremos …
… Universidad de Córdoba Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Cartagena, Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Manizales, en convenio con el CINDE, Especialista en Pedagogía y Didáctica, y … de ciencias y evaluación en ciencias. Publicaciones recientes Alfabetización científica del hogar al aula: vinculando saberes cotidianos al contexto escolar . Elkin Yohan Esmeral Pérez, Adriana Coronado Warne, Elvira Patricia Flórez Nisperuza. … Avances de una revisión documental. Luis Alfonso Padilla Doria, Elvira Patricia Flórez Nisperuza. Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 11, Núm. 2, págs. 318-328, 2022, https://doi.org/10.36260/rbr.v11i2.1686 La competencia indagación en el …
… Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Anexo Documento Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Titulo Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Autor(es) Mario Montoya Castillo Titulo del Libro Lenguaje y educación: Aproximación desde las prácticas pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-12-6 Paginas 107-138 Año 2012 En Apología de Sócrates escuchamos a un hombre que afirma no haber sido nunca el maestro de nadie. Este hombre es Sócrates y jamás reivindicó ser maestro, a pesar …
… a partir de narrativas de profesores, las razones que han llevado a situar la enseñanza de las matemáticas como un saber para el progreso en Colombia. Se establecieron dos objetivos: uno relacionado con la comprensión de los saberes matemáticos que se mantienen, irrumpen y se transforman en procesos de enseñanza; otro orientado a describir, en procesos de larga duración, el tipo de sujeto que … como un saber para el progreso en Colombia. Se establecieron dos objetivos: uno relacionado con la comprensión de los saberes matemáticos que se mantienen, irrumpen y se transforman en procesos de enseñanza; otro orientado a describir, en …
… Narración, educación e interacción cara a cara y digital Enviado por webmaster el Mié, 07/06/2023 - 16:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Anna De Fina Créditos 2 Horario Jueves del 5 al 19 de octubre y 24 al 27 de octubre (intensivo) de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento narracion_educacion_e_interaccion_cara_a_cara_y_digital.pdf … DE CIENCIAS YEDUCACIÓNDOCTORADOINTERINSTITUCIONAL ENEDUCACIÓNDIE-UDSYLLABUSNOMBRE DEL SEMINARIO:Narración, educación e interacción cara a cara y digital Periodo académico: 2023-3Octubre: Jueves 5, 12 y 19 de 2 a 6pm (Sandra Soler) Intensivo: …
… de la fracción en el texto escolar Titulo Representación de la fracción en el texto escolar Autor(es) Jorge Beltrán Triana y Rodolfo Vergel Causado Pais España Editorial Editorial Academia Española ISBN 978-3-659-02095-7 Paginas 100 Año 2012 La … de una representación a otra en el mismo registro y convertir para pasar de una representación a la otra en registros distintos; hace que la teoría de la representación de la fracción desde el punto de los registros sea puesta en escena, … en situaciones donde se realicen operaciones entre fracciones como sumar, restar, dividir y multiplicar. El paso de un registro a otro aunque se realice de forma correcta, la operación en un registro aritmético no tiene el mismo significado …
… de Historiadores Titulo Origen de la Educación Privada en Colombia Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Titulo del Libro Memorias del XIV Congreso Colombiano de Historia Pais Colombia Evento XIV Congreso Colombiano de Historia Editorial … Año 2008 El gobierno republicano entre 1821-1850, fortaleció la educación pública mediante la implementación de escuelas y colegios en villas, ciudades y pueblos y para todo ello se apoyó en el clero, en los vecinos y en los padres de familia … y las familias de notables no optaron por este tipo de institución en donde toda la población se mezclaba, propiciando no solo el contagio social sino además la perversión de las costumbres y el aprendizaje de comportamientos inadecuados; tal …