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… 2024 La escuela como institución de educación, socialización de nuevas generaciones y certificación, ha sido cuestionada por diferentes autores por ser considerada poco pertinente en el cumplimiento de las finalidades que le son definidas. El presente artículo da … de la indagación realizada con estudiantes de educación media en catorce instituciones públicas de la ciudad de Bogotá-Colombia quienes mediante la técnica de asociación de palabras y las redes semánticas naturales permitieron comprender las … La escuela como institución de educación, socialización de nuevas generaciones y certificación, ha sido cuestionada por diferentes autores por ser considerada poco pertinente en el cumplimiento de las finalidades que le son definidas. El …
… Construcción social de la infancia en la educación infantil en Colombia a través de la fotografía: 2006-2016 Esta investigación tuvo como objetivo comprender la construcción social de la … y los Agentes en formación. Los resultados de la investigación permitieron reconocer: a) unas intenciones del Estado por demostrar el alcance de unos compromisos con la educación infantil y atención a la niñez en el país, ocultando algunas … frente a unas noticias para asegurar lectores; c) la producción y reproducción de unas memorias y expectativas por parte de los Agentes para la transformación de la Educación Infantil en el país. Estudiante Natalia Montaño Peña …
… Bravo Titulo del Libro Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-190-6 Paginas 45-60 Año 2020 Un ambiente … de la actividad humana” que se expresa en los diferentes actos de la activi- dad diaria (Markusy Kitayama, 1994, citado por Rodríguez, Juárez, Ponce, 2011, p. 193). Los afectos, señalan estos autores, son construidos psicoso- cialmente e incluyen las emociones, que son reacciones momentáneas de gran intensidad “con manifestaciones neurovegetativas como el sudor, el tem- blor, el rubor, etcétera, con expresiones socialmente codificadas” …
… Argumentación, discursividad científica y educación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 15:01 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor … Código: AA-FR-003 Versión: 01 Fecha de Aprobación: 27/07/2023 601 60402055 HTD HTC HTA Seminario Cátedra Énfasis X Interlíneas de investigación EFE EFI X EFEP Otro Profesor (a) … de partida la importancia de la argumentación como actitud y como práctica discursiva en contextos académicos y escolares. Por ello, se propone encontrar relaciones entre teorías de la argumentación y prácticas discursivas relacionadas con los …
… Formación en el énfasis I (ELT Education) Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Carlos Rico Troncoso Créditos 4 Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis …
… Formación en el énfasis III (ELT Education) Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Carlo Granados Beltrán Créditos 4 Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis …
… Historia y epistemología en la formación de profesores Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:45 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Bruno D´Amore y Luis Ángel Bohórquez Arenas … LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 17-02-2021 2 24-02-2021 3 10-03-2021 4 24-03-2021 5 07-04-2021 6 22-04-2021 7 12-05-2021 8 03-06-2021 Se trabajará bajo la metodología de seminario, con la participación de los … matemáticas. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo; la evaluación del director del seminario a …
… Coloquio de socialización de avances en el desarrollo de tesis y proyectos de tesis doctorales Enviado por webmaster el Vie, 01/06/2018 - 16:07 El Director del Doctorado Interinstitucional en Educación y los coordinadores de énfasis los invitan al Coloquio de … Davila Rubio Who teaches the teachers? Analyzing the subject constitution of English Language Teacher Educators in Colombia. 10:30 a.m. ELT Education Jairo Enrique Castañeda Trujillo Unraveling Initial English Language Teacher Education … collaborators Educación Matemática Gladys Mejía Cambios de sentidos asignados a representaciones semióticas obtenidas por tratamiento de objetos matemáticos Educación Matemática Oscar Leonardo Pantano Mogollón Formas de pensamiento aditivo: …
… Embodied gender/sex identity and English language teaching: Two narratives and dissident identities from Colombia Referencia http://www.iier.org.au/iier32/castaneda-pena.pdf Titulo Embodied gender/sex identity and English language teaching: Two narratives and dissident identities from Colombia Autor(es) Harold Castañeda-Peña, Diego Fernando Ubaque y Jonathan Delgado-Ochoa Titulo de la Revista Issues in … to embodied teaching practices. This narrative study is based on interviews with two gay Colombian teachers at a Bogotá (Colombia) private language centre. Findings reveal that the participants’ teaching practices are permeated by gender …
… Absences in Teacher Education Autor(es) Diego Fernando Ubaque Casallas Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-896-7 Paginas 111-124 Año 2025 This … language teacher and teacher educator who currently works at Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia) as someone who holds an M. A. degree in Applied Linguistics to the Teaching of English as a Foreign Language and … for. He taught me about love for others. In 2015, I met Ammarantha Wass at Universidad Pedagógica Nacional in Bogotá, Colombia. I must confess our encounter was not pleasant. I misread her. I was not used to having a transgender person in my …