Search
… es el carácter singular del conocimiento producido en la investigación en ciencias sociales y en educación, al menos desde una perspectiva cualitativa. Aquí los fenómenos indagados son idiosincráticos, irrepetibles; cambian en el tiempo, como cambian …
… de diseños de ambientes didácticos que acogen la diversidad en escenarios naturales. Tal forma de operar emergió en una práctica de investigación que combina el método Investigación en ciencia de diseño, Experimentos de enseñanza, y … de diseños de ambientes didácticos que acogen la diversidad en escenarios naturales. Tal forma de operar emergió en una práctica de investigación que combina el método Investigación en ciencia de diseño, Experimentos de enseñanza, y …
… que confrontan la violencia, guerra e inequidad que asedian escuela y sociedad en entornos rurales, derivando en la perspectiva del educador como un líder social y político de su comunidad. En ese sentido, la problematización centra su atención en las emociones narradas de los educadores, desde esta perspectiva la comprensión, los juicios de valor y las posturas éticas son atravesadas por la emocionalidad. Más … subjetivas y colectivas se fundamentan en juicios y valoraciones emocionales sobre lo que es correcto o incorrecto en una colectividad, expresan el daño o bienestar al tejido social. La emocionalidad también configura las formas de …
… identificar las concepciones que acerca de competencias científicas poseen los profesores de ciencias experimentales. Desde esta perspectiva la investigación asume: que es desde la construcción colectiva, donde los maestros explicitamos y construimos los nuevos sentidos de la escuela, de ser … las concepciones que acerca de competencias científicas poseen los profesores de ciencias experimentales. Desde esta perspectiva la investigación asume: que es desde la construcción colectiva, donde los maestros explicitamos y construimos los …
… 25/06/2013 - 15:02 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 2 Créditos Horario Martes Desde el 13 de agosto al 5 de noviembre de 3:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento organizacion_y_analisis_informacion_para_nucleos_educacion_social_nes.pdf … Obtención de información de por lo menos 10 documentos de prensa, archivos históricos, o investigaciones publicadas en libros o artículos. Cada estudiante adelantará sesión a sesión la obtención de información de por lo menos un protocolo de …
… Construcción del concepto de tecnología en una red virtual de aprendizaje Esta tesis doctoral busca caracterizar el proceso que realizan estudiantes de séptimo grado al construir el concepto de tecnología cuando interactúan en una red virtual de aprendizaje. Apoyado en elementos teóricos desde las redes de conocimiento en los procesos educativos, los enfoques sobre tecnología y los procesos de … el proceso que realizan estudiantes de séptimo grado al construir el concepto de tecnología cuando interactúan en una red virtual de aprendizaje. Apoyado en elementos teóricos desde las redes de conocimiento en los procesos educativos, los …
… Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta No. 20. 3. Informe CAIDE. 4. Informe Comité de Reforma DIE-UD. 5. Acta de sustentación proyectos de tesis: Gonzalo Peñaloza. 6. Solicitud de … CAIDE. El próximo 4 de diciembre se tiene programado entregar los compromisos de Acreditación que fueron establecidos desde el CAIDE. Teniendo en cuenta que la Cátedra Doctoral no será el seminario de educación y de pedagogía para las tres … no quedará en el servidor de ninguna de las tres sedes. De otra parte, al próximo Consejo de Rectores se pretende llevar una propuesta desde el CAIDE para la creación de un fondo común para el apoyo a la investigación interinstitucional (becas, …
… Una lectura del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en Bogotá-Colombia Referencia CIDU 2024 Titulo Una lectura del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en … la calidad educativa.Por tanto, develar las representaciones sociales del trabajo docente de un colectivo de maestros como una forma de conocimiento del sentido común, se constituye en una manera de comprender, por un lado, sus prácticas …
… Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Roland Anrup Créditos 2 Créditos Horario (Intensivo). Mayo 16 a mayo 27 (6 sesiones de 4 horas). Horario 2 p.m. - 6 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … el curso. La asistencia y participación activa de los estudiantes es fundamental para cumplir los propósitos del curso. Una parte del tiempo de clase se dedicará a la presentación que los participantes harán sobre alguna de las lecturas … Derrida, “Marx no es un Don Nadie” y “Alguien se adelanta y dice” ambos en Cristina de Peretti (ed.), Espectografías desde Marx y Derrida, Madrid: Trotta, 2003, pp. 175-187 y 189-196. 4. Michel Foucault: arqueologías y la genealogías …
… 978-958-787-190-6 Paginas 23-43 Año 2020 El siguiente texto es un marco analítico y pragmático de la accesibilidad como una categoría transversal a todo el trabajo del proyecto ACACIA. En primera instancia, se aborda la accesibilidad desde una acepción general para, luego, llevarla a la interlocución de esta con el carácter universal de la universidad. … es, de esta manera, un fenómeno complejo que abarca múltiples escenarios, percepciones, concepciones, representa- ciones y subjetividades. Tal vez, un elemento clave de la accesibilidad es su carácter de “inclusión social” (Zubillaga del Río, Alba …