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… Los referentes curriculares instituidos para la elaboración del conocimiento escolar en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias? Referencia Revista … Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 1183-1188 Año 2017 En este escrito presentamos una aproximación a la caracterización del conocimiento escolar desde el eje temático: “la estructura de los estándares … En este escrito presentamos una aproximación a la caracterización del conocimiento escolar desde el eje temático: “la …
… País: Colombia Institución: Corporación Universitaria Minuto de Dios Licenciada en Filología e Idiomas (Inglés) de la Universidad Nacional de Colombia, Magíster in Applied Linguistics in Teaching English de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Doctora en Educación de la Universidad de los Andes con la tesis Learning how to Make Room for Gendered Practices in Contexts of … Abraham Lincoln, ISSN: 2248-4876, Vol. 1, 2011, págs. 83-84. Percepciones de los agentes involucrados en la aplicación de una prueba de clasificación para alumnos de la extensión del Departamento de Lenguas de La Universidad Nacional de Colombia. …
… de profesores de ciencias es hoy, un evento reconocido internacionalmente, que cada dos años logra mejores resultados en cuanto al número de participantes y a la calidad de las ponencias y demás actividades desarrolladas en él. El primero y … Sede UDFJC y la UNESP de Brasil. Dado que el eje de este Congreso es el de la didáctica de las ciencias, la cual es hoy una disciplina conceptual y metodológicamente fundamentada, que tiene como campos de investigación delimitados por los … el Quinto Congreso tendrá las orientaciones de los anteriores eventos, haciendo presencia en él connotados conferencistas nacionales e internacionales, especialistas en la Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza. Objetivos Contribuir en la …
… Racismo y educación. Una revisión crítica Referencia Educação em Revista, Vol. 34 Titulo Racismo y educación. Una revisión crítica Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Educação em Revista Pais Brasil Editorial … como la agencia y el reposicionamiento de los maestros, el desarrollo de una conciencia crítica, la necesidad de discutir en los contenidos temas como el privilegio blanco, y aboga por la autodeterminación educativa. Concluye con la necesidad de … como la agencia y el reposicionamiento de los maestros, el desarrollo de una conciencia crítica, la necesidad de discutir en los contenidos temas como el privilegio blanco, y aboga por la autodeterminación educativa. Concluye con la necesidad de …
… El desarrollo de conocimiento didáctico del contenido en profesores de ciencias noveles y expertos a partir de la inmersión en equipos colaborativos de trabajo Referencia Revistas Educación Y Ciudad, Numero 20 Titulo El desarrollo de conocimiento didáctico del contenido en profesores de ciencias … 0123-0425 Volumen 20 Fasciculo N/A Paginas 59 - 78 Año 2011 En esta investigación se pretende mostrar la experiencia de una estrategia innovadora en metodologías de enseñanza - aprendizaje de las ciencias, aplicada en el Programa de Formación de …
… Representaciones sociales, formación científica ciudadana, apropiación social de la ciencia y estudios de género Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Valencia de España, Licenciada en Física por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Profesora titular de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación en Ciencias. Directora de la Revista Científica de la Universidad … Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Valencia de España, Licenciada en Física por la Universidad …
… Lenguaje y escuela en la pedagogía crítica Referencia https://ap.lasalle.edu.co/article/view/291 Titulo Lenguaje y escuela en la pedagogía crítica Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista Actualidades Pedagógicas Pais … 97-111 Año 2013 Este artículo de corte teórico sugiere algunas pistas para entender la relación del lenguaje con el poder en la práctica escolar, que a su vez vislumbra la oportunidad de potenciar, a partir de esta identificación, unos agentes … Este artículo de corte teórico sugiere algunas pistas para entender la relación del lenguaje con el poder en la práctica escolar, que a su vez vislumbra la oportunidad de potenciar, a partir de esta identificación, unos agentes …
… UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN AÑO: 2009 SEMESTRE: I Título del Seminario: Bajtín: ideología, ética y educación … lenguaje y la literatura; la epistemología, la ética, la estética, la historia, la sociología, la cultura popular formaron una trama compleja de intereses orientados a esclarecer uno de los géneros que más llamó su atención; la novela. Desde allí, … metodología del seminario, se tendrán en cuenta dos ensayos (40%), una exposición sobre un tópico pertinente a la temática propuesta (20%) y la elaboración de un artículo final (40%). Bibliografía ARFUCH, Leonor (2008). Crítica cultural entre …
… Informe del DIE al CSU, año 2010 Informe presentado por el Doctorado Interinstitucional en Educación al Concejo Superior Universitario en el año 2010 Documento Informe del DIE al CSU, año 2010 … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL INFORME GENERAL DEL PROYECTO ACADÉMICO DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE … Otro aspecto importante de resaltar se relaciona con la producción de los profesores, que se ha proyectado más en revistas y publicaciones en otras instituciones. La conclusión de la evaluación realizada en el grupo de profesores, señala …
… Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Antonio Lobato Junior Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 65-82 Año 2026 El objetivo de este capítulo es presentar una relectura de la tesis doctoral “La investigación en las facultades de Educación en Bogotá: representaciones sociales de los profesores”. El texto tiene 3 núcleos principales: … Universidad EAN Resumen El objetivo de este capítulo es presentar una relectura de la tesis doctoral “La in- vestigación en las facultades de Educación en Bogotá: representaciones sociales de los profesores”. El texto tiene 3 núcleos principales: …