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… la construcción de OVA y AVA 85 Capítulo 7. Propiedad intelectual y derechos de autor en la generación de un AVA y uso de recursos digitales 93 Capítulo 8. Elucidación de la trayectoria de enseñanza para el espacio NEES, a partir del discurso … la construcción de ova y ava� 85 Capítulo 7 Propiedad intelectual y derechos de autor en la generación de un ava y uso de recursos digitales� 93 Capítulo 8 Elucidación de la trayectoria de enseñanza para el espacio nees, a partir del discurso … las tendencias del discurso de la docente bajo observación� 107 N°6. Nube de palabras obtenida del análisis por tipo de recursos tecnológicos mencionados por la docente para el diseño de la secuencia� 107 N°7. Gráfica que muestra las tendencias …
… en Educacién BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Baber, C. (2003). Cogni3on and tool use: Forms of engagement in human and animal use of tools. CRC Press. Bakker, A., Cai, J. & Zenger, L. Future themes of mathema3cs …
… la lógica, o la “derivabilidad lógica”, cuando se trata de razonamientos que se hacen en lenguaje natural y con sus recursos, pues esto no permite comprender por qué las deducciones válidas no tienen de ninguna manera fuerza de prueba a los …
… de mediación pedagógica (AIMP), que permita una conceptualización alternativa sobre aquello que usualmente llamamos recursos educativos (RE), materiales didácticos (MD) y materiales de enseñanza (ME), entre otros, y, a partir de allí … de mediación pedagógica (AIMP), que permita una conceptualización alternativa sobre aquello que usualmente llamamos recursos educativos (RE), materiales didácticos (MD) y materiales de enseñanza (ME), entre otros, y, a partir de allí … (Colombia aprende, 2008, citado en Callejas-Cuervo et al., 2011, p. 178). Otras acepciones, relacionadas con este tipo de recursos, se refieren a los tipos de materiales audiovisuales, medios didácticos e informáticos, soportes físicos y otros, …