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… la población). Distintas formas de conflictos y Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 84 AMBENTAL dependencia económica, consumismo, historia del barrio). ¿Cómo influyen los factores económicos y sociales en el … la población). Distintas formas de conflictos y Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 84 AMBENTAL dependencia económica, consumismo, historia del barrio). ¿Cómo influyen los factores económicos y sociales en el …
… Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá La investigación presentada busca comprender un fenómeno que se disimula en los conflictos cotidianos que …
… zone between traditional and academic knowledge. Studies in history and philosophy of biological and biomedical sciences, 84, 101337. https://doi.org/10.1016/j.shpsc.2020.101337 3 Melo, N. (2019). Enseñanza a partir de saberes tradicionales de las …
… del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en Bogotá-Colombia Referencia CIDU 2024 Titulo Una lectura del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en Bogotá-Colombia Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Tomás Sánchez Amaya Titulo del Libro XIII Congresso …
… del Zorzal. - ------------. (2022). “Filosofía y educación. Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la 7 filosofía, (51-63). Bogotá, Universidad Agustiniana y Universidad del Rosario. - Couló, … Educativa Latinoamericana. 51(1), pp. 35-45. - Hoyos, G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. - Obiols, G. (2008). Una introducción a la enseñanza de la … a la educación filosófica que necesita Colombia. En W. Herrera (Ed.), Actualidad y defensa de la filosofía (pp. 67-84). Uniagustiniana- Universidad del Rosario. - Vierhaus, R. (2002). “Formación (bildung)”. En: Separata Revista Educación y …
… la segunda década del siglo XXI 72 2.3 La literatura como práctica social 80 2.4 Hacia las prácticas literarias juveniles 84 Capitulo 3 91 3 Procesos de apropiación 91 3.1 La intimidad de los lectores 91 3.2 Prácticas y construcción de sentido … década del siglo XXI� 72 2.3. La literatura como práctica social� 80 2.4. Hacia las prácticas literarias juveniles� 84 Capitulo 3 3. Procesos de apropiación� 91 3.1. La intimidad de los lectores� 91 3.2. Prácticas y construcción de sentido� … review allow us to answer to several important questions: what do young readers really read? How do they read? To which media do they appeal? How do they choose what they read? The emphasis is put in a set of variables and categories, according …
… Currículo intercultural y diferencias en la educación básica y media oficial de Bogotá. Sistematización de una experiencia escolar Teniendo en cuenta el currículo eurocéntrico de ciencias …