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… that may have not been previously known about its Object. There is thus a triadic relation between any Sign, an Object, and an Interpretant”. [N. T.] 16 En este artículo, … con esto, diseña- mos actividades exploratorias como: 1) contar hacia adelante y hacia atrás de diez en diez y de …
… that may have not been previously known about its Object. There is thus a triadic relation between any Sign, an Object, and an Interpretant”. [N. T.] 16 En este artículo, … con esto, diseña- mos actividades exploratorias como: 1) contar hacia adelante y hacia atrás de diez en diez y de …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA … secondary students through their individual learning styles: practical approaches for grades 7-12. Needham … C., Harkins, M.J. y Young, J.D. (2008) Exploring teaching styles and cognitive styles: evidence from school teachers in …
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… (sobre 15 puntos) TOTAL ESTADO 80737068 17,5 40 11 9,1 77,6 Admitido 52900358 13,5 39,5 12 11,67 76,67 Admitido … (sobre 15 puntos) TOTAL ESTADO 80737068 17,5 40 11 9,1 77,6 Admitido 52900358 13,5 39,5 12 11,67 76,67 Admitido …
… Agradecimientos 9 Presentación 11 Prólogo 15 Parte 1 19 La experiencia de los Núcleos de Educación Familiar – … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 1 Núcleos de Educación Social - NES U ni ve rs id ad D is tr … Interinstitucional en Educación S er ie G ru p o s No. 1 Universidad del Valle Universidad Distrital Francisco José …