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… En Investigación. Líneas de investigación: ● Representaciones Sociales y Educación ● Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA Grupo de investigación: Formación de Educadores, A Minciencias … P. 103-122 Aldana, A. (2005). Habitus: generador del saber en la práctica docente. Revista Investigación Educativa. 4. Pp. 29-35. México: Universidad Pedagógica de Durango. Bárcena, F. (2005). La experiencia reflexiva en educación. Barcelona: … En Investigación. Líneas de investigación: ● Representaciones Sociales y Educación ● Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA Grupo de investigación: Formación de Educadores, A Minciencias …
… Ciencia e Ingeniería Neogranadina, ed: Universidad Militar Nueva Granada, ISSN 0124- 8170, Vol. 33, Núm. 1, págs. 29-40, Año 2023, https://doi.org/10.18359/rcin.6286. Quintriqueo, S., Quilaqueo D., Torres, H. (2014). Contribución para la … Ciencia e Ingeniería Neogranadina, ed: Universidad Militar Nueva Granada, ISSN 0124- 8170, Vol. 33, Núm. 1, págs. 29-40, Año 2023, https://doi.org/10.18359/rcin.6286. Quintriqueo, S., Quilaqueo D., Torres, H. (2014). Contribución para la …
… de las ciencias sociales: una concepción cognitiva. En M. Carretero (Comp.), La enseñanza de las ciencias sociales (pp. 13-29). Aprendizaje Visor. Debord, G. (2008). La sociedad del espectáculo. La Marca. Dewey, J. (2011). Addresses and Proceedings … generales para la im- plementación de la cátedra de la paz en los establecimientos educativos de preescolar, básica y media en Colombia. MEN. Nora, P. (1992). Entre mémoire et histoire: la problématique des lieux. En P. Nora (Dir.), Les lieux … generales para la im- plementación de la cátedra de la paz en los establecimientos educativos de preescolar, básica y media en Colombia. MEN. Nora, P. (1992). Entre mémoire et histoire: la problématique des lieux. En P. Nora (Dir.), Les lieux …
… conferencias en la facultad (2005) “Ideología y análisis del discurso”, en Utopía y Praxis latinoamericana, año 10 No. 29, PP. 5-36. ___ Serie de conferencias: Discurso, Poder y cognición social, Seminario Teun Van Dijk, Cátedra UNESCO para la … conferencias en la facultad (2005) “Ideología y análisis del discurso”, en Utopía y Praxis latinoamericana, año 10 No. 29, PP. 5-36. ___ Serie de conferencias: Discurso, Poder y cognición social, Seminario Teun Van Dijk, Cátedra UNESCO para la …
… Vincular a docentes, estudiantes y demás interesados d e diferentes contextos educativos (escuela primaria, secundaria, media y superior), a la comunidad de investigación en educación en ciencias y tecnología. Discutir sobre las políticas y …
… webmaster el Mar, 11/05/2010 - 08:21 Preocupados por lo que se hace en las aulas ya sea a nivel de la educación básica, media o universitaria y en términos mas específicos a los procesos de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en … Preocupados por lo que se hace en las aulas ya sea a nivel de la educación básica, media o universitaria y en términos mas específicos a los procesos de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en …
… de la Universidad de sus ofertas o productos cotizados como argumento para sanear un eventual incumplimiento. ARTÍCULO 29°. GARANTÍAS En los contratos que por su naturaleza y cuantía se considere necesario, se podrá incluir la obligación del …
… de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas. En: Tecné, Episteme y Didaxis 30, pp. 9-29. Osborne, R. & Gilbert, J. (1979). An approach to student understanding of basic concepts in science. United Kingdom: …
… la Universidad Pedagógica Nacional, Biólogo por la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es docente de educación media en la Secretaría de Educación de Bogotá y en la Maestría en Didáctica de la Universidad Santo Tomás. Se desempeñó como … la Universidad Pedagógica Nacional, Biólogo por la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente, es docente de educación media en la Secretaría de Educación de Bogotá y en la Maestría en Didáctica de la Universidad Santo Tomás. Se desempeñó como …
… C. (2020). What does “crisis” education look like? International Research in Geographical and Environmental Education, 29(2), 107-111. https://doi.org/10.1080/10382046.2020.1730095 Lee, S. y Roth, W. M. (2003). Science and the “good citizen”: … Pinhão, F. y Martins, I. (2016). Cidadania e ensino de ciências: ques- tões para o debate. Revista Ensaio, 18(3), 9-29. https://doi.org/ 10.1590/1983-21172016180301 Reid, A., Dillon, J., Ardoin, N. y Ferreira, J. A. (2021) Scientists’ …