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Profesor del DIE-UD, Guillermo Fonseca Amaya, presente en la Jornada de Actualización en Biodiversidad y Ruralidad: Investigación y educación para la región del Maule
Elementos para la comprensión multidimensional de la biodiversidad. Implicaciones educativas
Construcción de la experiencia social y escolar desde la teoría de François Dubet
Epistemología Ambiental y Educación en Ciencias
Seminario de investigación V. Elementos teóricos y metodológicos para la formación argumentativa de profesores
Pedagogía Crítica: Procesos de recepción y resignificación en América Latina y en Colombia
Problematizing identity and agency in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective
Problematizing dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective
Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective
Argumentación, discursividad científica y educación
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