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… Molina Andrade, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas— reconoció la solidez metodológica del estudio, así como su aporte a los debates contemporáneos sobre la formación docente, el trabajo colaborativo y la mejora de la calidad … una profunda sensibilidad hacia el papel del maestro en contextos complejos, lo cual fue destacado por los evaluadores como un valor añadido a su propuesta. La comunidad académica que acompañó virtualmente el evento lo reconoció como una actividad académica que reafirma la importancia de seguir apostando por una educación que construya, dialogue y …
… históricos liderados por el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP y su impacto general como política distrital educativa, hasta ahora no se ha analizado en Colombia, la incidencia real en las aulas de lo … este proceso, la existencia de las microbrechas digitales cita a Vicente (2011) quien define a las Microbrechas Digitales como la nueva aparición de programas o sus constantes metamorfosis que exigen una actualización terminológica y competencial casi diaria como debilidad producto de lo que Laudo (2010) denomina pedagogía líquida como un conjunto de prácticas educativas que de …
… tiene profundizar en su relación en la comprensión de la realidad educativa y de los sujetos que de ella hacen parte; así como en la búsqueda de alternativas de intervención en los problemas sociales. Estos antecedentes están referidos … que la precede con maestros del distrito capital sobre representaciones sociales de la práctica docente4. Tanto unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. Propósitos Con la intención de promover las investigaciones en el contexto …
… El currículo como factor de formación en Educación Matemática Anexo Documento El currículo como factor de formación en Educación Matemática Titulo El currículo como factor de formación en Educación Matemática Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Titulo del Libro … A A manera de justificación. Hablar de currículo resulta muy familiar para un profesional de la do- cencia. El currículo, como campo de trabajo, se convierte en un espacio de reflexión teórica y me- todológica que compromete entre otros los …
… desarrollo del proyecto de tesis titulado Las contravenciones y las infracciones escolares: un análisis del hurto y robo como expresiones de violencia en la experiencia escolar formulado por la estudiante Martha Ligia Calle Pinto. … desarrollo del proyecto de tesis titulado Las contravenciones y las infracciones escolares: un análisis del hurto y robo como expresiones de violencia en la experiencia escolar formulado por la estudiante Martha Ligia Calle Pinto. DESCRIPCIÓN … presenciales durante 16 semanas. La hora de realización de las sesiones es de 3:00 a 5:00 pm, los días miércoles tal y como se describe en el cronograma de este seminario. El seminario estará organizado en torno a los siguientes temas así: …
… internacional. 7-septiembre- 2016 7-octubre- 2016 Un mes 3 Realización de informe de la pasantía internacional como resultado del análisis documental. 8-octubre- 2016 8- noviembre- 2016 Un mes 4 Revisión de legislación y fichaje. … horas presenciales durante 16 semanas. La hora de realización de las sesiones es de 5:00-7.00 pm, los días miércoles tal y como se describe en el cronograma de este seminario. El seminario estará organizado en torno a los siguientes temas así: …
… horas presenciales durante 16 semanas. La hora de realización de las sesiones es de 1:00-3.00 pm, los días miércoles tal y como se describe en el cronograma de este seminario. El seminario estará organizado en torno a los siguientes temas así: …
… en la enseñanza de las ciencias que den cuenta de realidades culturales específicas, requieren diversos esfuerzos como: reconceptualizaciones en varios niveles (educativos, didácticos, pedagógicos, filosóficos, epistemológicos, entre … estas problemáticas (Nicaragua, Perú, Brasil, Argentina, México, Chile, Estados Unidos, España y Francia). Tomando como referencia este devenir, nos enfocamos ahora, con más fuerza, -sin perder de vista lo trazado anterioriormente ya que … Conferencia Justicia educativa como marco analítico de la interculturalidad en la educación científica Conferencista Liliana Valladares Riveroll Fecha …
… la Diplomatura de Pregrado en Prácticas Alfabetizadoras en Programas de Alfabetización no Formal, Se desempeñó como Directora Académica de la Especialización en Alfabetización e Inclusión y la Maestría en Enseñanza de la Lengua y la … Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, Vol. 49, Núm. Extra 1, 2009, https://doi.org/10.35362/rie4912114 Los niños como editores de un texto publicitario. Mónica Orfilia Baez Flamini, Emilia Ferreiro. Estudios de lingüística aplicada, ISSN … la Diplomatura de Pregrado en Prácticas Alfabetizadoras en Programas de Alfabetización no Formal, Se desempeñó como Directora Académica de la Especialización en Alfabetización e Inclusión y la Maestría en Enseñanza de la Lengua y la …
… fundamental al estudio del campo profesional de la educación infantil en Colombia, reconociendo a los docentes como agentes sociales. La metodología incluye el análisis de documentos clave, como políticas educativas, artículos de revistas especializadas y planes de estudio de programas de licenciatura en el ámbito … Luchas por la legitimación de una profesión emergente analiza la configuración histórica de la educación infantil como cam- po profesional en Colombia, en un período marcado por reformas educativas, disputas institucionales y procesos de …