Search
… en educación y pedagogía, se imparte los martes de 4 a 7 p.m. desde el 16 de agosto al 1 de noviembre de 2016. Su … A. (2008). La escuela un lugar para el “común”. En G. Frigerio y G. Diker (comps.), Educar: posiciones acerca de lo común. …
… eqmhckm ~ c t l 9 i ~ ~ , - q ~ ~ ~ 0 ~ a e ~ ~ n o m ~ r ~ y ~ e p r e ~ e ~ t ~ c i o n d e 7 a I 1 Z v ~ r s i … formar investigadores y producir -- cxmmimi9nb&;r l t+~&m ed~aei&.+tQtatasthriv$rsidades s i g n a f a r i a ~ s ~ , deben fortalecer de manera conjunta a …
… eqmhckm ~ c t l 9 i ~ ~ , - q ~ ~ ~ 0 ~ a e ~ ~ n o m ~ r ~ y ~ e p r e ~ e ~ t ~ c i o n d e 7 a I 1 Z v ~ r s i … formar investigadores y producir -- cxmmimi9nb&;r l t+~&m ed~aei&.+tQtatasthriv$rsidades s i g n a f a r i a ~ s ~ , deben fortalecer de manera conjunta a …
… ex io ne s so br e el p ap el d e la s fig ur as e n la g eo m et rí a pl an a la medida en la que nuestras ideas se … ex io ne s so br e el p ap el d e la s fig ur as e n la g eo m et rí a pl an a comprender este punto veremos algunas …
… ex io ne s so br e el p ap el d e la s fig ur as e n la g eo m et rí a pl an a la medida en la que nuestras ideas se … ex io ne s so br e el p ap el d e la s fig ur as e n la g eo m et rí a pl an a comprender este punto veremos algunas …
… de la Matemática y Ciencias Cognitivas La question qui m’a travaillé ces quinze dernières années est celle de la … por una antropología reflexiva. Grijalbo. Brousseau, G. (1990). ¿Qué pueden aportar a los enseñantes los … de las Ciencias, 8(3), 259-267. Cai, J. y Howson, G. (2013). Toward an international mathematics curriculum. En …
… de la Matemática y Ciencias Cognitivas La question qui m’a travaillé ces quinze dernières années est celle de la … por una antropología reflexiva. Grijalbo. Brousseau, G. (1990). ¿Qué pueden aportar a los enseñantes los … de las Ciencias, 8(3), 259-267. Cai, J. y Howson, G. (2013). Toward an international mathematics curriculum. En …
… and Cultural Studies, 68, 17-32. Golombek, P. & Doran, M. (2014). Unifying cognition, emotion, and activity in … and Cultural Studies, 68, 17-32. Golombek, P. & Doran, M. (2014). Unifying cognition, emotion, and activity in …
… semiótica Rm q a la representación Rn q (con m n) de un objeto matemático O, por tanto conservando el … los integrantes ha construido su tesis de doctorado: Santi G. (2010). Changes in meaning of mathematical objects due to … 27, n° 2, 2-7 and 14. ISSN: 0228- 0671. Santi, G. (2011). Objectification and semiotic function. Educational …
… semiótica Rm q a la representación Rn q (con m n) de un objeto matemático O, por tanto conservando el … los integrantes ha construido su tesis de doctorado: Santi G. (2010). Changes in meaning of mathematical objects due to … 27, n° 2, 2-7 and 14. ISSN: 0228- 0671. Santi, G. (2011). Objectification and semiotic function. Educational …