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… 27/07/2011 - 18:01 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. cada 15 días. (Sala A:- Centro Cultural – María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 – 53) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … (2000). La educación, puerta de la cultura. Madrid: Visor. BUCCI, Eugenio (2002). “A fabricaçao de valor na superindústria do imaginário”. En: Communicare, vol. 2, nº 2. Faculdade de Comunicaçao Social Caspar Libero, Sao Paulo. CALVET, Louis-Jean …
… La enseñanza de la contabilidad ambiental (para la sustentabilidad) a partir del conocimiento didáctico de contenido Imagen Anexo Documento La enseñanza de la contabilidad ambiental (para la sustentabilidad) a partir del conocimiento didáctico de contenido Referencia … inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior ha determinado que las universidades que han integra- do la sostenibilidad a su organización, a su cultura y a su plan de estudios mues- tran un gran involucramiento de los … para crear uni- versidades con enfoque de sostenibilidad, lo cual implica que las instituciones de educación superior han estado organizándose hacia el enfoque ambiental, ya sea ofertando cursos en sostenibilidad/sustentabilidad, como afirman …
… Sarmiento Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-896-7 Paginas 53-66 Año 2025 This chapter shares my personal journey, which begins from a … Practices* Johana Méndez-Sarmiento Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Abstract This chapter shares my personal journey, which begins from a universal I at- tempted to foster and the … There is no resistance to change and bringing forth innovative ideas; they are critical, and if they consider new policies do not benefit the school, they reject them and keep working on their personal and team projects. Thus, these teachers’ …
… Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-855-4 Paginas 21-33 Año 2025 This introductory chapter presents the experience of three doctoral … Guerrero-Nieto Harold Castañeda-Peña Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Introduction This introductory chapter presents the experience of three doctoral professors in terms of the … and discontinuous statements produced in different documents, some conceptual tools address the analysis although they do not determine it. In my work, conceptual tools such as subjection and resistance were key components in understanding the …
… El MVA-N en la Comunidad de Lenguaje y Educación Imagen Anexo Documento El MVA-N en la Comunidad de Lenguaje y Educación Referencia Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escena… Titulo El MVA-N en la Comunidad de Lenguaje y … Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales Doctorado Interinstitucional en … profesional didáctica (referentes tipo 3, del 14 al 19), quedan representados en las categorías del MVA-N; consolidan- do, de esta manera, su valor de ‘referentes’ elaborados por la comunidad. iii) La función de identificación didáctica permite …
… Acta CADE No. 10, Junio 2 de 2022 Enviado por webmaster el Jue, 09/06/2022 - 16:08 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Bárbara Yadira García Sánchez solicita asignación de jurados para la tesis doctoral del estudiante Juan Pablo Bohórquez Forero [Cód. 20162601002]. La Dra. Sandra Soler Castillo solicita aval para proyecto de investigación con fines de institucionalización. [AD-REFERÉNDUM] La Dra. Dora Inés Calderón solicita la aprobación de … de la tesis doctoral son: Tabla 3 Nombre del jurado Institución de procedencia Carácter Dra. Mônica Maria Borges Mesquita Universidade NOVA de Lisboa Internacional Dr. Hilbert Blanco Álvarez Universidad de Nariño Nacional Dra. Adela Molina Andrade …
… El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un nuevo modo de ser joven, a partir de los fenómenos de la violencia escolar Imagen Anexo Documento El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un … 161 El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un nuevo modo de ser joven, a partir de los fenómenos de la violencia escolar Martha Ligia Calle Pinto25 Resumen Este … maestros como para los adolescentes. Como segunda estrategia, se plantea la Respuesta Integral de Orientación escolar (RIO), que busca el desarrollo de una serie de ejercicios de promoción y prevención, sobre situaciones que vulneran los …
… Jorge Eliécer Chaparro Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 205-214 Año 2021 My research focused on the implementation of a feminist pedagogy in … Colombia. I earned an M.A. in Applied Linguistics to Teaching English from the Universidad Distrital Francisco José de Caldas, where I did a study of the implementation of a feminist pedagogy in a classroom of young adults. I also have an … later analyzed their responses not only those given in class but also the ones given in interviews and class artifacts. To do this analysis, I used a methodology called “Critical Classroom Discourse Analysis”, invented by Kumaravadivelu (1999), and …
… el Lun, 17/06/2024 - 12:03 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Diana Patricia Huertas Ruiz Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … historia del teatro con niños. La habana, Cuba.: Editorial 8 caminos. Gaztambide-Fernández, R. (2013). Why the arts don´t do anything: towar the new vision for the cultural production in education. Harvard educational review, 211-234. Giraldez, H. …
… Garzón ISBN 978-958-787-043-5 e-ISBN 978-958-787-044-2 Año 2018 Paginas 120 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Álgebra escolar y pensamiento algebraico: aportes para el trabajo en el aula 'Share on Twitter' El libro “Álgebra escolar y pensamiento algebraico: aportes para el trabajo en el aula” de Rodolfo Vergel y Pedro Javier Rojas presenta una contribución relevante para la educación matemática y en particular en el área de la enseñanza y aprendizaje del álgebra escolar. Incluye cinco capítulos cuyos contenidos muestran cómo el trabajo de …