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… Estudios sobre alfabetización científica. Educación científica y ciudadanía. Educación científica en los mass media. Toma de decisiones y pensamiento crítico. Debates sociocientíficos. Perspectiva comunitaria. Dimensión social de la … Estudios sobre alfabetización científica. Educación científica y ciudadanía. Educación científica en los mass media. Toma de decisiones y pensamiento crítico. Debates sociocientíficos. Perspectiva comunitaria. Dimensión social de la …
… dirigidas a repensar la manera como debería organizarse el currículo para la educación científica en la escuela básica, media y superior, así como empezar a definir un conjunto de acciones estratégicas que permitan a corto plazo que los es- … among beliefs, role metaphors and teaching practices. A case study of teachers change. En: Science & Education, 75 (2), 185-199. Bunge, M. (1972). La Investigación Científica. Barcelona: Ariel. Campanario, J. M. (2002). Asalto al … Mitchener, C. P. y Perry, B. (1991). The role of research in Science Teaching: an NSTA theme paper. En: Science Education, 75 (4), 413-418. Lederman, N. G. (1992). Student’s and teacher’s conceptions of the nature of science: a review of the …
… knowledge representation. Paradigmatic examples. [Poznan Studies in the Philosophy of the Sciences and the Humanities, 75]. Poznan: Rodopi. Bertalanffy, L. von (1979). Perspectivas en la Teoría General de Sistemas. Madrid: Alianza. Bertalanffy, …
… 6:4, 77-89. Banegas, D.L. & Evripidou, D. (2021). Introduction: Comprehensive Sexuality Education in ELT, ELT Journal, 75:2, 1927-2132 Barton, A. & Sakwa, L. (2012). The representation of gender in English textbooks in Uganda. Pedagogy, Culture … Mojica, C. & Castañeda-Peña, H. (2021). Helping English language teachers become gender aware. ELT Journal, 75:2, 203-212. Orozco, Y. (2019). ¿Pedagogías queer o pedagogías decu- lonial? Por prácticas escolares también antirracistas, …
… 6:4, 77-89. Banegas, D.L. & Evripidou, D. (2021). Introduction: Comprehensive Sexuality Education in ELT, ELT Journal, 75:2, 1927-2132 Barton, A. & Sakwa, L. (2012). The representation of gender in English textbooks in Uganda. Pedagogy, Culture … Mojica, C. & Castañeda-Peña, H. (2021). Helping English language teachers become gender aware. ELT Journal, 75:2, 203-212. Orozco, Y. (2019). ¿Pedagogías queer o pedagogías decu- lonial? Por prácticas escolares también antirracistas, …