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Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups

… es ea rc h A ge nd as I - PA RT I Act 1 Joao and an undergraduate thesis defense The departing landscape of the story is a university institution with a major on bilingual education, and chronologically we can be placed in the year 2012 when I was being treated as some sort of novelty, the new ‘acquisition’ of the university. With the natural urge to get me (as the new member of the teaching staff) involved in this parallel mechanics of belonging that is part of the unwritten- code (or so I thought) there was the president of the university boldly inviting me to attend a thesis dissertation taking place that same day. This, besides being uncommon for …

La formación Crítica y Argumentativa del profesorado en el contexto de cuestiones socio ambientales (CSA)

… Critical thinking as discourse. Human Development, 62(3), 146-164. Kuhn, D. (1991). The skills of argument. Cambridge University Press. Kuhn, D., Hemberger, L., & Khait, V. (2016). Argue with me: Argumentos e interacciones dialógicas para …

Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado

… Locating the global culture, language and science education for indigenous students. Hamilton, Aotearoa New Zeland: University of Waikato, School of Education, 2005. ———— Marco de referencia para comprender las interacciones cono- cimiento y …

Acta CADE No. 03, Marzo 9 de 2023

… sobre Ciencias Sociales Interdisciplinarias”. Este evento se realizará del 19 al 21 de julio de 2023 en la Oxford Brookes University (Oxford–Inglaterra). RESPUESTA: El Consejo Académico de Doctorado en Educación, previa consideración de la … doctoral. SOLICITUD de aval para realización de pasantía doctoral que se describe como sigue: Institución(es): Laurentian University - Universidad Distrital Francisco José de Caldas Director(es): Dr. Luis Radford y Dr. Rodolfo Vergel Causado … doctoral. SOLICITUD de aval para realización de pasantía doctoral que se describe como sigue: Institución(es): Laurentian University - Universidad Distrital Francisco José de Caldas Director(es): Dr. Luis Radford y Dr. Rodolfo Vergel Causado …

Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias en formación inicial en relación al enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias. Un estudio en el contexto colombiano

Alicia Guerrero Fernández

Referentes teóricos de soberanía, seguridad alimentaria, conocimientos tradicionales, científicos escolares y comunidades de práctica interculturales

… Fondo de Cultura Económica. Lave, J. y Wenger, E. (1991). Situated Learning. Legitimate Peripheral Anticipation. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511815355 López Daza, G., Torres, K. y Gómez García, C. (2017). La … Wenger, E. (1998). Communities of Practice. Learning, Meaning, and Identity. Cambridge University Press. Wenger, E. (2001). Comunidades de práctica. Aprendizaje, significado e identi- dad. Paidós. 47 Én fa si s … Fondo de Cultura Económica. Lave, J. y Wenger, E. (1991). Situated Learning. Legitimate Peripheral Anticipation. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511815355 López Daza, G., Torres, K. y Gómez García, C. (2017). La …

Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la soberanía y seguridad alimentaria, SoSeA

Harold Castañeda-Peña

… Doctorado University of London Goldsmiths College, Reino Unido Doctor en Educación 2004 - 2007 Positioning Masculinities and …

Jairo Antonio Perez Rubio

… Distrital Francisco José de Caldas Especialista en Edumatica 2004 Educando Adultos On Line Pregrado Southern Illinois University At Carbondale, Estados Unidos Departamento de Cine - TV 1988 Análisis de unos capítulos de television Plaza Sesamo …