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… doctor plantea que enseñar matemáticas no es transmitir fórmulas, sino crear espacios donde el conocimiento se instituya como un acto compartido y vivo. El jurado evaluador, conformado por la doctora Marie-Jeanne Perrin-Glorian de la Universidad … Torres se suma al destacado grupo de investigadores que, desde el DIE-UD, contribuyen a repensar la educación matemática como un territorio ético, político y humano. Una defensa que no sólo concluye un proceso académico, sino que abre nuevas … las matemáticas. Su trayectoria combina el rigor investigativo con un profundo compromiso por innovar en la formación de profesores y en la comprensión del pensamiento matemático. Actualmente, es docente en la Secretaría de Educación del Distrito …
… Complementando las perspectivas cualitativa y cuantitativa en pos de la caracterización del conocimiento profesional de los profesores de primaria sobre el conocimiento escolar de ciencias Anexo Documento Complementando las perspectivas cualitativa … Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa, Adela Molina Andrade y Christian Hederich Martínez Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación … abordar metodológicamente este proyecto hemos considerado tres etapas: una exploratoria; otra de diseño y aplicación de instrumento, y otra de análisis y caracterización. En la primera etapa determinamos los contenidos semánticos en torno a las …
… primera formulación de relaciones didácticas que constituirán la base para las configuraciones didácticas de la escucha como objeto de formación semiótica- discursiva. El seminario es ofrecido por el grupo GIIPLyM a los estudiantes doctorales … Para el presente seminario se espera realizar un diseño de instrumentos y técnicas para la recolección de los datos, así como afinar la propuesta de investigación de diseño articulado a un estudio de tipo hermenéutico. De esta manera, se … primera formulación de relaciones didácticas que constituirán la base para las configuraciones didácticas de la escucha como objeto de formación semiótica- discursiva. El seminario es ofrecido por el grupo GIIPLyM a los estudiantes doctorales …
… escolares Autor(es) Luis Alexander Castro Miguez, Olga Lucía León Corredor y Nancy Johanna Alonso Neira Titulo del Libro Educación intercultural y las mediaciones tic: un abordaje desde la interdisciplinariedad Pais Colombia Editorial Fundación Universidad del Norte ISBN 978-958-789-529-2 Paginas 110-160 Año 2023 Las instituciones educativas como elemento de una organización educativa se articulan a través de procesos que conectan dependencias, organizaciones y … para mejorarlo. Este capítulo presenta algunos resultados parciales de la investigación sobre Formación continuada de profesores en una educación matemática escolar accesible, estudio que se desarrolla en Bogotá (Colombia), con profesores de …
… los referentes teóricos, conceptuales, históricos y epistemológicos que gravitan alrededor del currículo operativo. Este libro reporta los resultados de una investigación tendientes a generar lineamientos de corte interdisciplinario para fortalecer las prácticas docentes de futuros profesores de inglés de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, valorando las percepciones de estudiantes y profesores en torno a la relación teoría-práctica y al abordaje interdisciplinario de su enfoque curricular. Los diferentes …
… El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: Perspectivas para el modelo de formación por cambio didáctico El problema que se … relacionado con la necesidad de considerar otros modelos de cualificación y formación docente, particularmente de profesores de ciencias naturales del sector rural, que tomen en cuenta y sean pertinentes con la diversidad y contextos culturales del país, lo cual debe ser considerado como un factor potencial para la enseñanza de las ciencias. Se desarrolla con docentes de ciencias naturales del sector rural …
… distintos Énfasis desarrolla el espacio de publicaciones de avances de las investigaciones de sus profesores y estudiantes como un espacio de difusión y de discusión de su actividad formativa e investigativa. En esta oportunidad el Énfasis de … autores, sino de algunas de las líneas de investigación de los grupos que conforman este Énfasis. En tal sentido, este libro constituye un panorama de las líneas de investigación y un aporte a la comprensión de los problemas que emergen en los … y elementos para su comprensión; y, el lenguaje visual como expresión de la formación artística en contextos digitales. Capitulos Sujeto argumentativo, desprecio y reconocimiento: el caso del profesor universitario afrodescendiente Nelson Andrés …
… y en los análisis preliminares de datos de investigación. FORMAS DE EVALUACIÓN: Además de la autoevaluación y coevaluación como ejercicios necesarios en un nivel de estudios doctorales, se valorarán las diversas actuaciones de los doctorandos en … y en los análisis preliminares de datos de investigación. FORMAS DE EVALUACIÓN: Además de la autoevaluación y coevaluación como ejercicios necesarios en un nivel de estudios doctorales, se valorarán las diversas actuaciones de los doctorandos en …
… Uso de problemas matemáticos como instrumento de aprendizaje en la formación de profesores Documento adela.pdf Miembros Nombre Función Nombre Adela Molina Andrade Investigador Principal Financiación Tipo …
… metodológica y conceptual para pensar la historia de la educación 'Share on Twitter' Los textos reunidos en el presente libro representan una preocupación permanente por parte del profesor Absalón Jiménez, quien desde hace ya varios años ha … reflexiones sobre el método indiciario”. En este texto basado en la obra Ginzburg nos aclara que el historiador, como un investigador social, se debe mover más en el indicio, la conjetura, en el asomo, en la sospecha y en la tentativa asumida como sinónimo de tocar, palpar y conocer las fuentes. De tal manera, la historia como disciplina indiciaria es cualitativa, …