Search
… y contexto Referencia https://doi.org/10.61447/20241201/edit Titulo Universidad, escuela y contexto Autor(es) Absalón …
… Vizcaino Arevalo. Physics Education, ISSN 1361-6552, Vol. 59, Núm. 4, págs. 1-12, 2024. … Vizcaino Arevalo. Physics Education, ISSN 1361-6552, Vol. 59, Núm. 4, págs. 1-12, 2024. …
… Colombia ISSN 0121-053X Volumen N/A Fasciculo 20 Paginas 59-82 Año 2012 El artículo reúne, contextualiza y analiza la …
… 2619-6069, ISSN 0122-4328, Vol. 4, Núm. 39, 2015, págs. 59-69. https://doi.org/10.17227/nyn.vol4.num39-4358 … 2619-6069, ISSN 0122-4328, Vol. 4, Núm. 39, 2015, págs. 59-69. https://doi.org/10.17227/nyn.vol4.num39-4358 …
… Profesor (PCK) como eje de conocimiento en la educación media y superior? Cuál es nuestra posición como … en los niveles de educación básica, secundaria y media vocacional. a partir del análisis de algunos documentos … en la formación y enseñanza de las ciencias. 2, (2), 47-59, Recuperado htpp// ojs.unila.edu. …
… Profesor (PCK) como eje de conocimiento en la educación media y superior? Cuál es nuestra posición como … en los niveles de educación básica, secundaria y media vocacional. a partir del análisis de algunos documentos … en la formación y enseñanza de las ciencias. 2, (2), 47-59, Recuperado htpp// ojs.unila.edu. …
… la formación ciudadana. En: Garzón, I., & Martínez, L. (Edit). Trayectorias y aportes pedagógicos para la educación … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una … cuestión controvertida en la escuela. Biografías, 6(10), 59-67. 9 Martínez, L., y Carvalho, W. (2012) Contribuições e …