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… 14 80,25 Admitido 53048061 Marieta Quintero Mejía 33 19 9,5 14,3 75,8 Admitido 1020730542 Luisa Carlota Santana Gaitán 38 13 9,42 14 74,42 Admitido 52364688 Ómer Calderón 37 13 10,83 13 73,83 Admitido 80257710 Álvaro García Martínez 39,7 12,5 … 71,67 Admitido 52834128 Carlos Javier Mosquera Suárez 26 21,5 11,08 13 71,58 Admitido 52532144 Juan Carlos Amador Baquiro 38 10 9,33 14 71,33 Admitido 53113792 Juan Carlos Amador Baquiro 32 17,5 8,75 12,7 70,95 Admitido 1018411376 Dora Inés Calderón 30 20 9,42 11 70,42 Admitido 80383413 John Jairo Páez Rodríguez 38 11 7,33 14 70,33 Admitido 52798730 Luis Ángel Bohórquez Arenas 40 15 8,17 7 70,17 Admitido 79898531 William Manuel Mora …
… en esencia, las costas pacífica y atlántica en los de- partamentos de Chocó, Valle, Nariño y Cauca (Mosquera, 1986). Desde media- dos del siglo XX, a causa de diversos fenómenos socioeconómicos particulares de la historia colombiana tales como la … tipos de auditorios” y “la argumentación cambia de acuerdo al tipo de auditorio” (Perelman & Olbrechts-Tyteca, 1989: 36-38). Para que se den la interacción argumentativa y la posterior configuración del sujeto gracias a dicha argumentación, es … der Gouvernementalität”. En Michel Foucaults “Geschichte der Gouvernamentalität” in den Sozialwissenschaften Volkmer, M. (edit.) (2007). Biele- feld: Transkipt Laparra, M. & Pérez, L. (2008). “Qué entendemos por exclusión”. En VI Informe Foessa. …
… Epistemología Ambiental y Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 20:38 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Invitado María del Carmen Solís Espallargas Créditos 2 …
… y la resolución de problemas. Marisol Ramos Rincón, Liz Muñoz Albarracín. Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 38, págs. 133-146, 2015. https://doi.org/10.17227/01203916.3791 Ciência e música nas melodias da zampoña. Francisco Nairon … y la resolución de problemas. Marisol Ramos Rincón, Liz Muñoz Albarracín. Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 38, págs. 133-146, 2015. https://doi.org/10.17227/01203916.3791 Ciência e música nas melodias da zampoña. Francisco Nairon …
… Students’ Critical Scientific and Environmental Literacies: Experiences from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … e dificuldades da abordagem de questões sociocientíficas na prática de professores de ciências. Educação & Pesquisa, 38(3), 727-741. Martínez, L., y Villamizar, D. (2014). Unidades didácticas sobre cuestiones sociocientíficas en la Enseñanza …
… 29 La resistencia y sus sentidos 31 Marco metodológico 35 Participantes/corpus 35 Diseño de la entrevista y análisis 38 Resultados 41 Eje temático 1: contexto sociocultural 41 De la región 41 De las lideresas 45 Eje temático 2: ser mujer en … de poder no se dan solo entre opresores y subalternos, sino que también se dan al Sandra Soler Castillo, María Isabel Mena 38 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as interior de los grupos sociales subalternos mediante … baja” (ver anexo 1: Convenciones de transcripción utilizadas). En la segunda etapa, deno- minada “categorización media”, las agrupaciones temáticas se trabajaron como unidades semánticas y fueron sometidas a procesos de análisis de …