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… desde tres dimensiones a saber: investigativa, epistemológica y ética. En la dimensión investigativa, reconocemos, tal como lo plantean Porta y Méndez (2021), que hoy tiene lugar una expansión de las perspectivas de la investigación social y … Sociales en general y las Ciencias de la Educación en particular” (p. 335). Una perspectiva narrativa en investigación, como lo plantean estos autores, invita “[…] al retorno al sujeto y a la construcción de narrativas de manera polifónica desde … y por tanto independiente de las miradas de los investigadores (Rivas, Márquez, Leite, Calvo, Martagón & Prados, 2019). Como lo plantean Porta y Méndez (2021) “es la movilización de los propios sujetos, a partir de la invocación a narrar(se), …
… para educar en contextos de diversidad, incorporando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramienta clave en el desarrollo del proceso.<> <>La iniciativa, que fue presentada por 7 países de América Latina y 3 … de apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje desarrollados en contextos de diversidad.<> <>ALTER-NATIVA también tiene como propósito la creación una Red Virtual que contará con un repositorio accesible de objetos de aprendizaje. Esta Red … en la calle 39 No. 15-37 en Bogotá de las 8 a.m a la 1 p.m. La presentación oficial del proyecto y de la Red tiene como propósitos generales, los siguientes: Presentar ante la comunidad académica nacional e internacional el Proyecto y la …
… Licenciatura en Biología, al participar en el espacio académico PIFI reconocen tres perspectivas de interdisciplinariedad; como la integración de disciplinas, una nueva forma de investigar asociada a una metodología, y una forma de comprender el … Licenciatura en Biología, al participar en el espacio académico PIFI reconocen tres perspectivas de interdisciplinariedad; como la integración de disciplinas, una nueva forma de investigar asociada a una metodología, y una forma de comprender el …
… el Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) en donde se recuperaron 130 resúmenes de publicaciones de bases de datos como Redalyc, Eric, Dialnet y Scopus. En el análisis de datos emergen tres enfoques conceptuales: Procesos Migratorios (PM), … a los procesos de la migración en el contexto educativo, son escasos y no tienen en cuenta la enseñanza de las ciencias como eje problemático. Estos resultados validan la importancia de la investigación de la referencia. … el Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) en donde se recuperaron 130 resúmenes de publicaciones de bases de datos como Redalyc, Eric, Dialnet y Scopus. En el análisis de datos emergen tres enfoques conceptuales: Procesos Migratorios (PM), …
… contribución en términos de redefinir la noción fenómeno, tanto de la tradición fenomenológica abierta por Edmund Husserl como de la hermenéutica abierta por Martin Heidegger. En este contexto es necesario, a su vez, ver cómo el pensamiento de este autor, tiene diálogos que le dan sentido a su propuesta tanto con Emmanuel Lévinas y Jacques Derrida como con Jean-Luc Nancy; sin que por ello tenga menos importancia en su obra el estudio de la tradición metafísica … los ámbitos o modos de darse el fenómeno saturado. En tercer lugar, los elementos tanto de la filosofía de Edmund Husserl como de Martin Heidegger, que hacen presencia en la obra de Marion. En cuarto lugar, los diálogos, que entrelaza con la …
… en diferentes campos afines a la educación superior. En este capítulo se presenta el Modelo Conceptual del Centro Acacia, como parte fundamental del diseño de un centro de esta naturaleza, y como elemento de necesaria consideración en la transferencia que se realice del diseño del Centro Acacia. (...) … en diferentes campos afines a la educación superior. En este capítulo se presenta el Modelo Conceptual del Centro Acacia, como parte fundamental del diseño de un centro de esta naturaleza, y como elemento de necesaria consideración en la …
… sociales, maestro rural, educación rural, con- texto escolar, sujeto social. Introducción Pensar la educación como un proceso, un fenómeno o un hecho permite re- flexionar y analizar los contextos, los sujetos y las dinámicas que … del individuo de reconocerse a sí mismo en dicha interacción y de situarse histórica, social y culturalmente. Tal como expresa Seidmann (2015), la construcción del sujeto en todas sus dimensiones involucra la existencia de otros que le dan … la escuela y el maestro se han resignificado debido a las posiciones y las relaciones que establecen con la comunidad, como factores clave en la dinámica de este escenario y con su población. Lo anterior es fundamental para la investigación en …
… los aportes y posibilidades de la perspectiva narrativa en educación. En la dimensión investigativa, reconocemos, tal como lo plantean Porta y Méndez (2021), que hoy tiene lugar una expansión de las perspectivas de la investigación social y … Sociales en general y las Ciencias de la Educación en particular” (p. 335). Una perspectiva narrativa en investigación, como lo plantean estos autores, invita “[…] al retorno al sujeto y a la construcción de narrativas de manera polifónica desde … y por tanto independiente de las miradas de los investigadores (Rivas, Márquez, Leite, Calvo, Martagón & Prados, 2019). Como lo plantean Porta y Méndez (2021) “es la movilización de los propios sujetos, a partir de la invocación a narrar(se), …
… que permita comprender los fenómenos de la educación en ciencias. Por último, conocer y comprender la realidad como praxis exige no solo conocimientos, sino fines, lenguajes, valores y acciones que permiten interactuar en esta para … a través del análisis crítico de posturas epistemológicas, teóricas y metodológicas diversas. Ejes temáticos • El método como cuestión de toma de posición epistemológica, por parte del sujeto. • Antecedentes históricos y epistemológicos de los … necesario la lectura previa de los materiales para fomentar el análisis, la reflexión y crítica de los participantes, así como su relación con la investigación que se inicia y las propias prácticas docentes profesionales. Evaluación La evaluación …