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… as interactional performances or their attributes as an educator, but also as expressions of their selves, the different forms of identifying as an interactant in the classroom. As a final remark, the not-yet also contains the reasons for doing …
… realistic mathematics education. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. Van Oers, B. (2001). Educational forms of initiation in mathematical culture. Edu- cational Studies in Mathematics, 46(1), 59-85. Von Glasersfeld, E. (1981). …
… como aporte importante para el desarrollo social; Bourdieu (1984) y Trigilia (2003) lo definen como un “conjunto de recursos, una red de relaciones sociales de las que disponen los sujetos, más o menos institucionalizadas de conoci- miento o … en educación, no toma en cuenta el aumento de la población en edad escolar; la defi- ciente administración de los recursos para el sector, que se dedican a atender de manera prioritaria al funcionamiento y la burocracia, deja de lado … 34. Londoño, B. (2004). Bogotá, una ciudad receptora de migrantes y des- plazados, con graves carencias en materia de recursos e institucio- nalidad para garantizarles sus derechos. Estudios Socio-Jurídicos, 6(1). López, M. (2006). …