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… Epistemología Ambiental y Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 20:38 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) William Manuel Mora … ciencias, que trata distintos y amplios elementos, mostrando un panorama del impacto del pensamiento y saber ambiental en el conocimiento científico y en la imagen escolar de las ciencias. Los fundamentos de este Espacio Académico, giran alrededor … negativa de las ciencias y la tecnología, que puede evidenciar tanto en los estudios epistemológicos como didácticos, • por lo que se demandan modificaciones profundas en las prácticas científicas, en los procesos de divulgación y uso social del …
… Representaciones sociales, formación científica ciudadana, apropiación social de la ciencia y estudios de género Enviado por webmaster el Mar, 01/03/2016 - 10:46 Grupos de investigación IREC Esta línea de investigación trabaja fundamentalmente, las … de que la ciencia hace parte de y han estado ligadas a la cultura, en cada una de las épocas de su desarrollo. Se opone a versiones históricas y filosóficas que legitiman una imagen de esta ciencia que la califica como la más genuina … del conocimiento científico. Y recalcando, que uno de los problemas por los cuales los investigadores no se ponen de acuerdo de que si son juntas o separadas creemos que es a causa de una historia contada como una serie de episodios que casi …
… Recoger y analizar datos cualitativos. Seminario taller Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:51 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 2 Créditos Horario Miércoles … cualitativa. Propone una revisión, valoración, ajuste y reformulación de los instrumentos de recolección de datos de acuerdo a los objetivos y teorías asumidas en el proyecto. De igual manera busca ofrecer diversas alternativas para el … El curso estará dividido en tres partes, siguiendo los objetivos propuestos. Primero se hará un recorrido general por las principales teorías de la investigación cualitativa en la que se presentan diversos tipos de diseño de recogida de …
… El funcionamiento cognitivo y la comprensión de los procesos matemáticos de la prueba Imagen Anexo Documento El … 978-958-8972-31-2 Paginas 95-125 Año 2016 La prueba constituye un umbral crucial en el aprendizaje de las matemáticas. ¿Por qué hay tantos estudiantes que no tienen éxito en atravesarlo verdaderamente? Aunque probar no se puede reducir a razonar, este grave problema didáctico tiene que ver con la variedad de enfoques de lo que comúnmente se … experiencia que conduce a la afirmación de la necesidad de al- guna proposición reside en el hecho de que otros están de acuerdo en que es verdad. Esta causa puede ser suficientemente fuerte para cambiar el juicio individual en un grupo como lo …
… El ritual del Çxapuç: saberes y prácticas nasa que perviven para recordar los ancestros Imagen Anexo Documento El ritual del … han derivado otras investigaciones y otras acciones sociales, políticas y estéticas como el conocimiento y la indagación por el sentido de las ritualidades, los procesos organizativos de las indígenas, la transmisión y diálogo de saberes de … fotográfica titulada Hilando memoria. El artículo retoma elementos de la semiótica contemporánea en una línea que se perfila, denominada semiótica de las cosmogonías, entendida como el estudio de los signos con los cuales los pueblos …
… Reflexión sobre las aproximaciones al trabajo académico del profesor universitario. Estado del arte (2000-2009) Anexo Documento Reflexión … Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-69-0 Paginas 121-142 Año 2013 El propósito de este estudio es elaborar un balance de la investigación sobre el tema: “representaciones sociales del trabajo … análisis de la búsqueda fueron: trabajo académico, condiciones del trabajo y sus representaciones sociales o imaginarios. Se analizan los siguientes aspectos: contexto de la investigación educativa, temas recurrentes, problemática más abordada, …
… Francisco José de Caldas ISSN 2248-6798 Volumen 6 Fasciculo 1 Paginas 35 - 43 Año 2001 La presente reflexión se sitúa en el mar co de los procesos educativos y, más específicamente, en el de las relaciones didácticas. Para todos los sectores de … de leer y de escribir; tan sólo intenta exponer el resultado de una práctica continuada de la docencia que propende por el desarrollo de estrategias de comprensión y producción textual en los estudiantes. Antes de entrar en el asunto … y gramaticalidad que se emplean en las producciones verbales. Desde el punto de vista gramatical, la .escritura - de acuerdo con situaciones particulares de su producción - se acerca más a las formas estandarizadas de la lengua. Desde un …
… Usos de la narrativa en la educación: ética, política y estética Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 … (Opcional): Patricia Flier, Universidad de la Plata Carla Peñaloza, Universidad de Chile DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO El presente seminario centra el interés en los usos del lenguaje en narrativa en contextos pedagógico. El uso de la narrativa … relación con las injusticias epistémicas, las cuales dan cuenta de las situaciones de desventaja o injusticia que acaecen por prejuicios o estructuras de poder social. Seguidamente, Para el conocimiento de la trama narrativa, se ofrece un …
… Estilo de razonamiento científico de laboratorio en la educación en ciencias: Cuestiones éticas Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:42 Periodo Académico 2021-1 … de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias (CPPC) ALTERNACIENCIAS Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el … es una de las más relevantes tanto en las ciencias de la naturaleza como en la educación en ciencias, sobre todo por sus implicaciones en el desarrollo del conocimiento práctico o, de manera general, en el saber-hacer. Buena parte de la …
… Estado Actual y Perspectivas de la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 19:16 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas, … PROBLEDUCIENCIAS; ESTILOS COGNITIVOS; ALTERNACIENCIAS, COGNITEK, PEDAGOGÍA URBANA Y AMBIENTAL y EVALUANDONOS. Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2012 Nº. de Créditos 3 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis :X De educación y … Tipo de seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Horario del seminario Primera sesión (21, 22, 23,ò 24 de Agosto) por coordinar con los investigadores invitados al Congreso. Las demás sesiones del seminario así: Lunes 27 de Agosto. Lunes …