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… entrevistas, clubes de escritura y en aulas de clase. De estas últimas, el 85% correspondió a clases de educación media o niveles superiores; solo 15 se realizaron en contextos de educación básica. Dichos estudios cubrían una amplia varie- … mulatos y negros, y 47 indígenas. En los textos de Editorial Norma aparecen 335 blancos y mestizos; 43 mulatos y negros, y 42 indí- genas. Estas ilustraciones corroboran la representación que los autores de los textos hacen de la población …
… ELT Local Research Agendas III Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Carmen Helena Guerrero Nieto Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera, Harold Castañeda-Peña, … visual communication such as the way mi- grants are represented in crime reports, unaccompanied migrant children in the media and children’s literature, and Othering/racism through representation of various social groups in social media. Her … en las actitudes que los estudi- antes expresan hacia las lenguas” (translated by the author). Andrea Milena Gallo-Lozano 42 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as All these situations respond to the colonial mechanism of …
… las ciencias y los desarrollos profesionales de los profesores de ciencias, en atención a nuestros contextos particulares. 42 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Carmen Alicia Martínez Rivera Referencias Abell, S. …
… la investigación son: 1. los profesores de Hu- manas son sujetos con experiencia docente que no supera los 20 años de media. Emplean más tiempo en investigación. Señalan la necesidad de cambios en la profesión docente. 2. Los profesores de … de creencia a conocimiento de los elementos (conceptos) conformadores de este proceso es un factor decisivo para lograr 42 La e xp er ie nc ia d oc en te d el p ro fe so r un iv er si ta ri o una enseñanza satisfactoria. En la búsqueda de este …
… pena aclarar que, a principios del siglo XX, hablar de castigo a los estudiantes era habitual. Luis Ángel Bohórquez Arenas 42 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s todos los niños requieren la misma pena por la misma … (2003), Ramos y Font (2004), y McGraw, Arbaugh, Lynch y Brown (2003) realizadas tanto en el ámbito de la educa- ción media como de la primera y superior, han mostrado la coexistencia de las concepciones descritas anteriormente acerca de la … l’Europe. Strasbourg, Definition and Selection of Competences: Theoretical and Conceptual Foundations” 2001 –OCDE (pp. 27–42). D’Amore, B. (1997). Problemas. Pedagogía y Psicología de la Matemática en la actividad de resolución de problemas. …
… de la entrevista fue aproximadamente de una hora, y el tiempo de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de sus clases, en el caso de la profesora Gaitana las … o c im ie n t o e s c o la r, e n e l d is tr it o c a p it a l: u n p r o b le m a d e i n v e s t ig a c ió n 42 deración de interferir lo mínimo en las actividades, tanto las observadoras, así como la cámara, se ubicaron en la parte …
… castiga a sus estudiantes Fuente: Tomado de (Martínez-Martínez & Vega Franco, 2007, pág. 205). Giovanny Castañeda Rojas 42 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s De la tabla anterior resulta interesante ver cómo los … escuela se utiliza para referirse en general a la institución destinada a la en- señanza en los niveles de básica y media. Los lenguajes de la violencia en la escuela: un análisis socioeducativo del maltrato 65 encuentran en el sistema … : climat scolaire et cyberviolence. d’Éducation & formations, 29-41. Recuperado el 2 de octubre de 2017, de http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_88-89/73/2/depp-2015- EF-88-89_510732.pdf Blaya, C. (2015). L’école à l’ère du 2.0 Climat …
… representaciones del mismo conocimiento con diferentes niveles de detalle y explicitud». (Karmiloff-Smith, 1994, p. 42). En términos de Pozo y Gómez Crespo: las teorías de dominio, si bien son implícitas en el sentido de no ser aún …
… investigaciones han permitido una lectura comprensiva de la educación superior, pero también de la educación básica y media desde la mirada de los docentes y sus prácticas. Estos estudios son referentes de las posibilidades que ofrece el … sociales, de Yarilpa Paola Sandoval Parra. • Representaciones sociales de universidad en jóvenes de educación media en instituciones educativas distritales de Bogotá-Colombia, de Juan Fernando Dimas Rincón. La teoría de las … de que las subjeti- vidades contemporáneas son plurales, inestables y profundamente atravesadas Diego Hernán Arias Gómez 42 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as por dinámicas que desbordan el marco estatal tradicional. …