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… Licenciada en Matemáticas 2002 Descripción de una situación problemática basada en el análisis de datos, incertidumbre y media aritmética …
… .Student teachers’ professional identity formation: between being born as a teacher and becoming one. Educational Studies. 35(4) 361–378. Sylvia Chong, S., Low, E., y Chuan Goh, K. (2011). Emerging Professional Teacher Identity of Pre-service … Veiravé, d., Ojeda, m., Núñez, c., y Delgado, p. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores. Revista Iberoamericana de Educación. 40(3) 1-11 Asociación Colombiana para la investigación … Veiravé, d., Ojeda, m., Núñez, c., y Delgado, p. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores. Revista Iberoamericana de Educación. 40(3) 1-11 …
… de Ciencias: una necesidad emergente. Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, 35-36. Campanario, J. M. (2002). Asalto al castillo: ¿A qué esperamos para abordar en serio la formación didáctica de los … de Ciencias: una necesidad emergente. Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, 35-36. Campanario, J. M. (2002). Asalto al castillo: ¿A qué esperamos para abordar en serio la formación didáctica de los …
… Reflexión acerca de los tra- yectos de una investigación. Los bordes de la Pedagogía: del modelo a la ruptura, pp. 35-59. Rodríguez, V. (2006). El saber pedagógico: discursos de saber y de poder que potencian al maestro. Territorios …
… Universidad Internacional de Andalucía. Ricoeur, P. (1991). L'identité narrative. Revue des sciences humaines, 95(221), 35-47. Ricoeur, P. (1995). Teoría de la interpretación. Discursos y excedente de sentido. México D.F.: Siglo XXI editores. …
… aprender a desaprender parapoder re-aprender: Un diálogo geopolítico-pedagógico con Walter Mignolo. Revista delIICE, 35, p.p. 61-71.Middleton, M., Dupui, J., Tang, J. (2013). Classrooms and culture: the role of context in shapingmotivation …
… en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción … en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción …