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… consideradas liberadoras del espíritu, hoy en día son una barrera intelectual que no permiten analizar con algún … en la modernidad. . De igual manera se evidenciara como la escuela se convirtió en una institución estratégica para los … Etno, p. 613, pp. 381-428. Borre Johnsen, Egil. (1996): Libros de texto en el calidoscopio. Estudio crítico de la …
… la regionali- zación en Colombia y sus influencias en una diversidad cultural específica para el país, conduce a … 215). La comprensión del tipo de familia, sus valores, la escuela como institución y como práctica y la … la conceptualización de Fals Borda del sentipensante, pensar y sentir desde y con el corazón (Escobar, 2014), no …
… la regionali- zación en Colombia y sus influencias en una diversidad cultural específica para el país, conduce a … 215). La comprensión del tipo de familia, sus valores, la escuela como institución y como práctica y la … la conceptualización de Fals Borda del sentipensante, pensar y sentir desde y con el corazón (Escobar, 2014), no …
… en segundo lugar, sus nexos con la acción constituyen una zona intermedia, extraterritorial entre la conciencia y … 10. Glotopolítica: discurso, nación y poder 11. Poder, escuela y educación 12. Giro lingüístico, decolonización y … Ideologías lingüísticas- Práctica y teoría. Madrid: Los libros de la catarata. Simondon, G. (2008a). Imagination et …
… de cadena y le- siones personales. El libro aporta una nueva mirada, teórica y metodológica, de la experien- cia … el cuerpo, el tiempo y el espacio. No podemos pensar en los alumnos y estudiantes como sujetos abstractos, … id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s en libros, revistas, documentos oficiales y otros escritos …
… de cadena y le- siones personales. El libro aporta una nueva mirada, teórica y metodológica, de la experien- cia … el cuerpo, el tiempo y el espacio. No podemos pensar en los alumnos y estudiantes como sujetos abstractos, … id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s en libros, revistas, documentos oficiales y otros escritos …
… todos los elementos que componen el espacio vital forman una red de relaciones naturales de gran complejidad y … con la aparición de la Textolin- güística en manos de la Escuela de Constanza, Janos Petöfi y Teun van Dijk (Bernal … si la comprendemos como las diferentes formas de pensar y de decir de un colectivo social. Ahora, si se …
… todos los elementos que componen el espacio vital forman una red de relaciones naturales de gran complejidad y … con la aparición de la Textolin- güística en manos de la Escuela de Constanza, Janos Petöfi y Teun van Dijk (Bernal … si la comprendemos como las diferentes formas de pensar y de decir de un colectivo social. Ahora, si se …
… conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una … Acerca de la naturaleza de los conceptos se han escrito libros enteros y filósofos de primer nivel se han ocupado de … • existe diferencia entre nombre y concepto; baste pensar que diferentes nombres pueden ser pertinentes para el …
… conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una … Acerca de la naturaleza de los conceptos se han escrito libros enteros y filósofos de primer nivel se han ocupado de … • existe diferencia entre nombre y concepto; baste pensar que diferentes nombres pueden ser pertinentes para el …