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… para destacar son: Apuntes sobre algunas obras de la narrativa colombiana para niños, en: Revista hojas de lectura No. 29 (agosto de 1994), Bogotá; Literatura infantil colombiana. Hilos para una historia, Segundo Congreso Nacional de Lectura … es el artículo Una mirada a la literatura infantil y juvenil co- lombiana, incluido en la Revista Hojas de Lectura, No. 29; escrito por el grupo Tusitala (grupo interdisciplinario bogotano dedicado a la lectura y el análisis de la literatura … Cervera, J. (1991). Teoría de la literatura infantil. Bilbao: Editorial Mensajero. Lotman, L. (1996). La semiofera I, pp. 29-30. Madrid: Cátedra. Llunch, G. (2003). Cómo analizamos relatos infantiles y juveniles. Bogotá: Editorial Nor- ma. …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Proyecto: Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades depensamiento de orden superior a partir de …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Tema 1: Sobre los problemas y los propósitos de la investigación en educación matemática … de referencia Los enfoques en la investigación en Educación Matemática 10 Octubre 10-15 11 Octubre 17-22 12 Octubre 24-29 13 Novi 1-5 14 Novi 7-12 Los problemas sobre sentido significado y representaciones semióticas en Educación matemática 15 …
… de ciencias II: itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisterio. Enseñanza de las Ciencias, 29(3), 353-370. Rivero, A. (1996). La formación permanente del profesorado de ciencias de la educación Secundaria … Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros. Enseñanza de las Ciencias, 35.1, pp. 29-52 Rivero, Azcárate, Porlán, Martín del Pozo & Harres (2011). The Progression of Prospective Primary Teachers’ Conceptions … de ciencias II: itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisterio. Enseñanza de las Ciencias, 29(3), 353-370. Rivero, A. (1996). La formación permanente del profesorado de ciencias de la educación Secundaria …
… (2004). Renovando la formación docente inicial: algunas conside- raciones. En: Revista Colombiana de educación, 47, pp. 12-29. Ávila, R. (2005). Sujeto, cultura y dinámica social. Bogotá: Anthropos. Bolívar, A. (2004). Ciudadanía y escuela pública … en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas. En: Revista TED, 30, pp. 9-29. Universidad Pedagógica Nacional. Ordoñez Peñalonzo, J. (2003). La escuela, diferentes contextos culturales y culturas de …
… conferencias en la facultad. (2005) “Ideología y análisis del discurso”, en Utopía y Praxis latinoamericana, año 10 No. 29, PP. 5-36. ___ Serie de conferencias: Discurso, Poder y cognición social, Seminario Teun Van Dijk, Cátedra UNESCO para la …
… la literatura: interdisciplina y sospecha. C. Guevara (Ed.). Enseñanza de la literatura: perspectivas contemporáneas (pp. 29-47). Bogotá: UD editorial. Bustamante, G. (2015). Algunas vicisitudes de la enseñanza de la literatura. En C. Guevara … la literatura: interdisciplina y sospecha. C. Guevara (Ed.). Enseñanza de la literatura: perspectivas contemporáneas (pp. 29-47). Bogotá: UD editorial. Bustamante, G. (2015). Algunas vicisitudes de la enseñanza de la literatura. En C. Guevara …
… Dubet, François y Danilo Martucelli (1998) Reyes Juárez, Alejandro (2010) Discusión grupal Asesorías individuales 4 29/10/15 Análisis de la propuesta de la violencia escolar. Textos: Dubet, François (2003) Guzmán, Carlota (2010) Discusión …
… Presentación de ponencias. Asesorías de ponencias y trabajos finales profesorado 10 - 17 1, 8, 15, 21, 22, 24, 28, 29 Noviembre de 4 a 7 pm. 3. Casos de procesos investigativos desarrollados en el campo Presentación de casos investigativos. …
… by means of a checklist. Editing and getting ready for publication: Based on the feedback provided by a partner, students edit their work and create a final version of it. This final phase reinforces what students have learned in terms of proper … Transforming Instruction With the Flipped Approach. Retrieved from https://www.youtube.com/ watch?v=s7_HqcEhMWY&index=29&list=WL Marshall, H. W. & Rodríguez-Buitrago, C. (2017, March). The Synchronous Online Flipped Learning Approach. The …