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Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros

… piagetianas del animismo, el realismo ingenuo, la que llamamos “pensar configurativo” y el egocentrismo infantil (pp. 39-40) sin objeciones de los colegas. Pero, como era de esperarse, al tratar sobre el aprendizaje no fue posible llegar a …

El privilegio blanco. La otra cara del racismo

Educación, narrativas transmedia y multimodalidad crítica

… to contemporary communication. Londres: Routledge. Kress, G. y T. Van Leeuwen (2001). Multimodal Discourse. The modes and media of contemporary communication. Londres: Arnold. Siemens, G. (2007). Situating connectivism [en línea] Disponible en: …

Jorge Enrique Flórez Santacruz

Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa

La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, filosofía de las ciencias y didáctica de las ciencias

… en educación comparada: pistas para investigadores noveles. Revista Latinoamericana de Educación Comparada, 7(9), 39-57. Chaves, G. (2021). Perfil conceptual sobre adaptación biológica en docentes de biología: un estudio de casos [tesis de …

Antonio Carlos Rodrigues de Amorim

Efrain David Medina Galindo

… y Educación 2018 Análisis de relación entre la inteligencia naturalista y la memoria de trabajo en la educación media. Pregrado Universidad Distrital Francisco Jose de caldas Licenciatura en Física 2016 Propuesta de Cambio: plan de …

Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Octavo

… es del 1O%"? Estos dos avisos se encuentran en dos caminos que conducen a un mismo sitio: 38 Reco deexp de are tante. 39 Repr~ ticas. EI estudio de la funci6n cuadratica puede iniciarse en forma sencilla con la funci6n de area. EI area de un … un espejo. a) Tratemos de lograr otras posiciones analogas cambiando la posici6n de la ficha recortada. Para ello Ie damos media vuelta a la ficha alrededor de uno de los cuatro ejes de simetrra que estan en el mismo plano de la figura. Obtenemos … pa- pel teniendo cuidado de que coincidan las letras de los vertices. AOBB D C D C I Q B Dcspues Si volvemos a girar otra media vuelta sobre el mismo eje, la figura recortada vuelve a su .posici6n inicial. Pero si giramos otra media vuelta …

Educomunicación y TIC. Ni técnica ni psicología: cultura

… Barcelona: Lumen, 5ª edición. FRITH, Simon (2000). “Entertainment”. En: CURRAN, James and GUREVITCH, Michael. Mass Media and Society. London: Arnold. GOMBRICH, E. (1996). The Essential Gombrich. London: Phaidon. GOODMAN, N. (1994). “¿Hay … y matrices de cultura. Itinerarios para pensar la razón dualista. Barcelona, Gustavo Gili. MCLUHAN, M. (1999). “The Media is the Message”. In: Marris, Paul and Thornham, Sue. Media Studies. A Reader. Edinburgh: Edinburgh University Press. Pp. 38-43. MUKAROWSKY, J. (2000). Signo, función y valor. …