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… trayectoria de luchas sociales por el derecho a la educación, con fuerte participación comunitaria (Velasco, 2016: 30-36). En este diálogo, podemos ver, a partir de las experiencias de las docentes la manera en que los actores escolares … entender la educación se gesta en Brasil, Chile, Bolivia, Cuba, Colombia y otros países de América Latina donde la clase media ilustrada, en articulación con sectores populares, ven la necesidad de contribuir a la transformación social radical …
… o c im ie n t o e s c o la r, e n e l d is tr it o c a p it a l: u n p r o b le m a d e i n v e s t ig a c ió n 36 alternativas para el estudio de una mayor población; en la tercera etapa re- colectamos la información y analizamos los … de la entrevista fue aproximadamente de una hora, y el tiempo de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de sus clases, en el caso de la profesora Gaitana las …
… en 1997). Foucault, M. (2008). El orden del discurso. Barcelona: Tusquets Editores. (Obra original publicada en 1970). 36 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Adolfo Ferroni Foucault, M. (2005). Historia de la … y jurisprudencia abril 22 de 1993-junio 21 de 2000. [En línea] Recuperado de: http://www.cgfm.mil.co/CGFMPortal/Cgfm_files/Media/File/ Practica%20Forense%20Disciplinaria%20de%20las%20fuerzas%20milita- res%20de%20colombia%20-%20T.%20II.pdf …
… in the study of teaching: A contemporary perspective. In: M.C. Wittrock (Ed.) Handbook of Research on Teaching. (pp. 3-36) New York: Macmillam. Shulman, L. S. (1986b). Those Who Understand: Knowledge growth in Teaching. Educational Researcher, … in the study of teaching: A contemporary perspective. In: M.C. Wittrock (Ed.) Handbook of Research on Teaching. (pp. 3-36) New York: Macmillam. Shulman, L. S. (1986b). Those Who Understand: Knowledge growth in Teaching. Educational Researcher, …
… inteligencia e ideología. En: Revista Colombiana de Educación No 18. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, pp. 36-58. NIETO, Alejandro (1984) La tribu universitaria. Fenomenología de los catedráticos de la Universidad española. Madrid: … inteligencia e ideología. En: Revista Colombiana de Educación No 18. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, pp. 36-58. NIETO, Alejandro (1984) La tribu universitaria. Fenomenología de los catedráticos de la Universidad española. Madrid: …
… se podría pensar, en términos me- todológicos, la diferencia entre arqueología y genealogía, la cual es la que media entre un procedimiento descriptivo y un procedimiento explicativo, que “la arqueología pretende alcanzar cierto modo de … los sujetos. En esta ins- tancia, los modos de subjetivación son modos de objetivación del sujeto; Absalón Jiménez Becerra 36 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s es decir, modos como el sujeto aparece como objeto de una … de la sexualidad,15 abordando el tema de la moral cris- tina, la introspección en el sujeto que ella conlleva en la Edad media, la reivindicación del mismo, pero a la vez, el rechazo de su cuerpo como ex- presión de pecado. 13 . Consultar …
… Methodological uncertainties of research in ELT Education III Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Harold Castañeda-Peña, Pilar Méndez Rivera, Carmen Helena Guerrero Nieto, Harold … Writer Ideologies on Textbook Creation: An Auto-Ethnographic Study 35 Jeisson Méndez-Lara The Road I Have Traveled 36 Research Interest 38 Methodological Uncertainties 40 Future Directions 44 References 45 Chapter 3 Uncertainties in the … and the way we understand pedagogy, as well as what we learned as pre-service teachers and even the influence of media images (Franzak, 2002). Given that criticality is a core element in the way I perceive myself as an English language …
… límites del planeta, asaltos a la democracia y pueblos en resistencia. Estudios latinoamericanos, nueva época, 36, 29-58. Laval. C. (2002). La escuela no es una empresa. El ataque neoliberal a la enseñanza pública. Barcelona: Paidós. …