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… La Escuela En El Siglo XX Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:35 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz … Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento escuela_en_siglo_xx.pdf … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación Y Pedagogía Seminario: La Escuela En El … en torno a la relación política educativa-políticas públicas a partir de la problematización de las reformas educativas internacionales y nacionales en una perspectiva histórica. Ejes temáticos · El discurso y la estrategia del desarrollo. · La …
… Francisco José de Caldas ISSN 2248-6798 Volumen 6 Fasciculo 1 Paginas 35 - 43 Año 2001 La presente reflexión se sitúa en el mar co de los procesos educativos y, más específicamente, en el de las relaciones didácticas. Para todos los sectores de la comunidad educativa (profesores, directivos, estudiantes, padres de familia y sociedad en general) existe un paradigma reconocido, aceptado y puesto en práctica, aunque casi siempre sin ningún éxito: la lectura y … La presente reflexión se sitúa en el mar co de los procesos educativos y, más específicamente, en el de las relaciones didácticas. Para todos los sectores …
… Autor(es) Clara Patricia Pacheco Lozano y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 47-69 Año 2025 Este apartado tiene en cuenta referentes teóricos construidos a lo largo de la investigación doctoral que se está desarrollando en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (énfasis Educación en Ciencias y grupo de investigación INTERCITEC), …
… Imagen https://www.unibo.it/sitoweb/giorgio.bolondi/ País: Italia Institución: Università di Bologna Profesor de Geometría en la Universidad de Bolonia. Después de la realización de investigaciones en el análisis complejo y la geometría algebraica, se dedicó al estudio de los problemas relacionados con la transmisión de … en colaboración con los matemáticos que se fusionaron con las comunicaciones en congresos y publicaciones en revistas internacionales (con IOKleppe Oslo, RMMirò - Roig Barcelona y JCMigliore de Notre Dame). Ha sostenido en los últimos años más …
… Carlos Sebastian Figueroa Salamanca [Cód. 20202601025] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Anyie Paola Silva Páez [Cód. 20202601057] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Anyie Paola Silva Páez [Cód. 20202601057] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Fredy Alejandro Barbosa Meléndez [Cód. 20162601017] solicita …
… de tesis doctoral - 26 de abril del 2012 Enviado por webmaster el Vie, 13/04/2012 - 09:42 El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la toda la comunidad académica a la sustentación … por la Dra. Sandra Soler Castillo. La sustentación se llevará a cabo el día jueves 26 de abril de 2012 a las 10:00am en la sala 301 del DIE-UD (Av. Ciudad de Quito No. 64-81, 3° piso), y contará con la presencia de los evaluadores: … El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la toda la comunidad académica a la sustentación …
… Académico 2015-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Jueves de 2 a 9:00pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … seminario_de_investigacion_iii_referentes_teoricos_y_epistemologicos_de_la_investigacion.pdf Este seminario de formación en investigación, tiene como propósito ofrecer un espacio de discusión del marco referencial de la línea de investigación sobre inclusión de la dimensión ambiental en la educación en ciencias, que permita contextualizar el problema de investigación, los antecedentes y justificación, …
… El paso más largo: sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales … Titulo El paso más largo: sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales … sustituyen, sino que simplemente las complementan. Creemos que un modernismo sin verdaderos fines sea perjudicial para las competencias en educación matemática de las futuras generaciones de investigadores y de los usuarios (como, por ejemplo, …
… Habilidades cognitivolingüísticas para describir, explicar, justificar y argumentar en estudiantes de Tecnología en Gestión de la Producción Agroindustrial Referencia Revista TED, Número extra, 2014 Titulo Habilidades cognitivolingüísticas para describir, explicar, justificar y argumentar en estudiantes de Tecnología en Gestión de la Producción Agroindustrial Autor(es) Jenny Lucía Castelblanco Castro, Fanny … En la siguiente ponencia se presentan una parte de los resultados obtenidos y analizados en el marco de una investigación …
… Género en la migración: desafíos para la educación científica con enfoque intercultural Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20953 Titulo Género en la migración: desafíos para la educación científica con enfoque intercultural Autor(es) Jairo Fernando Fernández Romero, … Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 55 Paginas 263-266 Año 2024 La investigación se enmarca en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural e identifica las tensiones que emergen dentro del contexto …