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… Epistemological and Didactic Obstacles: The Influence of Teachers’ Beliefs on the Conceptual Education of Students Referencia Mediterranean journal for research in mathematics education Titulo Epistemological and Didactic Obstacles: The Influence of Teachers’ Beliefs on the Conceptual Education of Students Autor(es) Silvia Sbaragli, Gianfranco Arrigo, Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Aldo … This investigation addresses the topic of teachers' beliefs about mathematics, mathematics education and their expectations of this discipline as regards their students' learning of two specific topics: fractions and …
Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias
… Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Educación científica … a problemáticas reales de justicia socio ambiental. Finalmente se plantea la necesidad de una formación docente, en un campo de desarrollo aún incipiente, conocido como EPACK o Conocimiento Didáctico del Contenido Ambiental (CDC-A). … de naturaleza crítica, más allá de una educación en ciencias ambientalizada, que promueva un aprendizaje constructivista para la acción ciudadana, asociadas a problemáticas reales de justicia socio ambiental. Finalmente se plantea la necesidad de …
… Siete nuevos doctores en educación para Colombia celebra la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enviado por webmaster el Mar, 22/06/2021 - 09:33 Imagen En la imagen, de izquierda a derecha: El Dr. Juan David Adame Rodríguez, la Dra. Tania … Pinto y la Dra. Juliana Angélica Molina Ríos. Siete doctores en educación, pertenecientes a tres de los cinco Énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, recibieron el … En la imagen, de izquierda a derecha: El Dr. Juan David Adame Rodríguez, la Dra. Tania Elena Rodríguez Angarita, la Dra. Sandra Elvira Ruiz Castillo, la Dra. …
… Seminario de investigación IV: metodología y diseño de instrumentos Enviado por webmaster el Jue, 14/01/2016 - 10:59 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Por confirmar … nivel de formación en la investigación es un preámbulo al trabajo de campo de aplicación de instrumentos y de pilotaje. Para el caso específico de los proyectos de las estudiantes inscritas en este curso se trabajarán los siguientes elementos … orientadas a la realización de los trabajos del curso. Se usará como estrategia el Seminario, que gira alrededor de preguntas temáticas para permitir la intersección de diferentes puntos de vista y de estrategias de solución de interrogantes …
… Docencia y comunidades científicas Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:47 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos Horario Intensivo … de maestría 7 Justificación del seminario La docencia en términos generales es una actividad académica interesante; para comenzar, en su ejercicio se encuentran profesionales que provienen de distintos campos del conocimiento y en efecto, en … de algunos de los temas que se han esbozado anteriormente así como también para la búsqueda de respuestas a ciertas preguntas que se plantean en el mismo contexto. Objetivos Abrir un espacio para analizar la actividad docente en el campo de …
… de la Educación por la Universidad de Santiago de Compostela, Catedrática de Psicología Básica y Psicología Jurídica del Menor en la Universidad de Vigo desde 2003. Docente en la institución desde 1990. Es Investigadora Principal del Grupo … y Salud. Coordinadora de los servicios de “Mediación intrajudicial de Pontevedra y Vigo”. Ha recibido, entre otros, el III y II Premio en la convocatoria de los Premios Nacionales a la Investigación Educativa del Ministerio de Educación, … jurídica, ISSN 1133-0740, Núm. 34, págs. 23-30, 2024. https://doi.org/10.5093/apj2023a3 Prevalence of Dangerousness to the Public, Criminogenic Risk Factors and Psychopathic Traits in Child-to-Parent Offenders and Contrast with Non-Child-to-Parent …
… Investigación argumentación y discursividad científica Enviado por webmaster el Mar, 28/01/2020 - 16:00 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. … y relaciones con las ciencias - ¿La ciencia es la lógica para las teorías de la argumentación de tipo aristotélico? - ¿Las nuevas retóricas oponen argumentación a la demostración? 2. Discurso y argumentación en el aula. 3. Argumentación y didáctica … objetos. Definición, analogía, causalidad: estableciendo y explorando estos tipos de relaciones. 5. El modelo dialogal: preguntas y respuestas. 6. « Debates sobre el aprendizaje » Presentación de casos. « La argumentación en clase de ciencias: …
… y proceso metodológico Autor(es) Adela Molina Andrade, Nadenka Beatriz Melo Brito y Rosa Inés Pedreros Martínez Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales … The contribution of ethnobiology to the cons truction of a dialogue between ways of knowing: A case study in a Brazilian public high school. Science & Education, 18, 503-520. Bernal-Hernández, M., C.; Molina-Andrade, A.; Melo-Brito, N. (2018). …
… HRS-EDU: Architecture to Control Social Robots in Education Referencia https://doi.org/10.1007/978-3-030-52538-5_13 Titulo HRS-EDU: Architecture to Control Social Robots in Education Autor(es) John Jairo Páez Rodríguez, Enrique González-Guerrero y Maria Impedovo Titulo del Libro Methodologies and Intelligent Systems for Technology Enhanced Learning, 10th International Conference Pais Suiza … The assertive actions done by social robots in education have to consider cognitive and emotional aspects of students. The document presents the HRS-EDU architecture to …
… Convocatoria Para Publicar en la Revista EAN Enviado por webmaster el Jue, 03/02/2011 - 11:28 La Vicerrectoría de Investigación de la Universidad EAN abre la convocatoria para la recepción de … de aprendizaje, carta de autorización de Publicación, que se solicitan en el correo donde se comunica la aceptación del artículo) 12 de mayo de 2011 Realización de ajustes a los artículos por parte de autores: mayo 6 -12 de mayo de 2011. … La Vicerrectoría de Investigación de la Universidad EAN abre la convocatoria para la recepción de artículos de la edición No. 70 que se publicará en junio de 2011. La Revista EAN actualmente se …