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… La enseñanza y el aprendizaje de la biología: experiencias para comprender los efectos del consumo de Cannabis sativa Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1273&f=6 Titulo La enseñanza y el aprendizaje de la biología: experiencias para comprender los efectos del consumo de Cannabis sativa Compilador(es) Guillermo …
… Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación técnico profesional. Majorie Ibacache Plaza, Cristian … https://doi.org/10.1007/s11165-019-9855-7 El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formación inicial. Sylvia Moraga Toledo, Mariona Espinet Blanch, Cristian … https://doi.org/10.1039/C7RP00113D Efecto (¿o no?) de la inclusión de naturaleza de la ciencia en una secuencia para el aprendizaje y la aceptación de la teoría de la evolución. Liliana Moreno Bernal, Katherine Zuñiga, Hernán Cofré Mardones, …
… Desde mi particular experiencia de profesora e investigadora de problemas del lenguaje en relación con los aprendizajes en contextos escolares y académicos, he optado por proponer en este espacio una reflexión en términos de acciones, de acciones … Desde mi particular experiencia de profesora e investigadora de problemas del lenguaje en relación con los aprendizajes en contextos escolares y académicos, he optado por proponer en este espacio una reflexión en términos de acciones, de acciones …
… ISSN-e 0121-4381, Vol. 20, No. 1, 2013, págs. 89-99. Artículo : "Consumo de cigarrillo y prácticas culturales en contextos universitarios". Mónica María Novoa Gómez, Idaly Barreto Galeano, Luis Manuel Silva Martín. Revista latinoamericana … ISSN-e 0121-4381, Vol. 20, No. 1, 2013, págs. 89-99. Artículo : "Consumo de cigarrillo y prácticas culturales en contextos universitarios". Mónica María Novoa Gómez, Idaly Barreto Galeano, Luis Manuel Silva Martín. Revista latinoamericana …
… Disponible en www.psicothema.com HERRERA DUQUE, Diego. Conflicto y escuela. Convivencia y conflicto: caminos para el aprendizaje en la escuela. Medellín: Instituto Popular de Capacitación., 2001. IMBERTI, Julieta. Violencia y escuela. Miradas … SIMON & SCHUSTER.BONAFÉ-SCHMITT. La médiation scolaire. Glysi: Université de Lyon. 1997. TRIANES, María. La violencia en contextos escolares. Málaga: Ediciones Aljibe, 2000. TRIANES, M; MUÑOZ, S. Las relaciones sociales y prevención de la …
… Configuración de procesos de objetivación y de subjetivación en la enseñanza-aprendizaje de ecuaciones lineales en educación primaria: una aproximación desde la teoría de la objetivación El desarrollo … Matemática, y que es nuclear para este estudio. Para abordar estos intereses, nos alejamos de posturas individualistas del aprendizaje en las que se considera que el saber es una construcción subjetiva y mentalista del estudiante, y en donde lo social queda, en el mejor de los casos, como telón de fondo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, esto es, sin participar orgánicamente en las explicaciones de lo que llegamos a conocer y ser en el aula. …