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… Sobre el conocimiento del profesor y el estudiante para profesor de matemáticas Referencia Segundo Congreso Internacional de Ciencia y Tecnología Titulo Sobre el conocimiento del profesor y el estudiante para profesor de matemáticas Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo del Libro … teóricos, artículos e informes de investigación en los cuales se evidencian diferentes sobre la caracterización del conocimiento del profesor y del estudiante para profesor. En particular, se presenta la influencia del trabajo desarrollado …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Investigaciones … on Twitter' La posibilidad de construcción colectiva de una propuesta de referentes curriculares para la formación de profesores en el área de lenguaje y comunicación, resultó ser una oportunidad inigualable para el colectivo que denominamos … y de la Secretaría de Inclusión Social de El Salvador, como tres de las entidades cooperantes del proyecto. Tabla de Contenido PRESENTACIÓN 1 CONTEXTO DE LA PRODUCCIÓN DE LOS REFERENTES CURRICULARES DEL ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 13 …
… Complejidad del conocimiento profesional de una profesora de ciencias de Primaria sobre el conocimiento escolar Referencia Campo Abierto, … 32 Fasciculo 1 Paginas 117-135 Año 2013 Este artículo da cuenta de la complejidad del conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar, a partir del estudio de caso de una profesora de primaria, … Este artículo da cuenta de la complejidad del conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar, a partir del estudio de …
… Del conocimiento profesional docente mayoritario al conocimiento profesional específico del profesor asociado a categorías particulares: un debate epistemológico Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:37 … EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Del Conocimiento Profesional Docente Mayoritario al Conocimiento Profesional Específico del Profesor asociado a Categorías … de los metarelatos de la argumentación, la apodicticidad y la demostración. Estos últimos son más bien accidentes, entre otros, del subyecto. Es en ese sentido, que hemos afirmado que “el discurso del profesor en el aula no es de tipo …
… El Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias (CPPC) Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:14 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Carmen … Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento conocimiento_profesional_profesores_ciencias_cppc.pdf … disciplina en la cual se han desarrollado numerosas investigaciones relacionadas con la enseñanza de las ciencias (Gil y otros, 2000; Porlán, 1998; Moreira, 2005; Tobin, 1998). Desde esta perspectiva se reconoce como una de las líneas de …
… ¿Cuáles son los criterios para considerar válido el conocimiento escolar en ciencias?: el caso del conocimiento profesional de una profesora en las Aulas Vivas Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo ¿Cuáles … Amado Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 585-591 … de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En particular describimos y analizamos los criterios de validez del conocimiento escolar, categoría que hemos señalado de gran potencialidad para comprender la particularidad del conocimiento …
… El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica Referencia … Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-93-6 Paginas 228 Año 2016 En las décadas de los ochenta y noventa del siglo XX, la atención de la investigación didáctica se centró primero en el “conocimiento del profesorado” y, poco después, en lo que “deben saber y saber hacer los profesores” o, dicho de otra forma, … En las décadas de los ochenta y noventa del siglo XX, la atención de la investigación didáctica se centró primero en el “conocimiento del profesorado” y, poco después, en lo que “deben saber y saber hacer los profesores” o, dicho de otra forma, …
… fundadores a través de representantes de las siguientes instituciones: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Instituto de Información Científica y Tecnológica, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas y la Universidad Nacional Autónoma de México. La primera versión del proyecto fue de alcance latinoamericano y tuvo como nombre Índice Latinoamericano de Publicaciones Científicas Seriadas. … Actualmente Latindex ofrece tres bases de datos: Directorio. Disponible desde 1997, registra la existencia de revistas con contenido académico editadas en los países de la región. Cada registro ofrece los datos básicos de identificación tales como …
… El cambio didáctico de los profesores en formación inicial a partir del reconocimiento y autorregulación de sus conocimientos profesionales Imagen … investigación procura elaborar algunos fundamentos conceptuales para comprender la naturaleza y características del conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial, a partir del análisis de los conocimientos pedagógicos … investigación procura elaborar algunos fundamentos conceptuales para comprender la naturaleza y características del conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial, a partir del análisis de los conocimientos pedagógicos …