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El conocimiento pedagógico del Contenido en profesores de biología: Una revisión documental
La disparidad perceptual de las plantas en el aula: una propuesta didáctica para la disminución de brechas en el entendimiento de las plantas y sus implicaciones
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La construcción del conocimiento didáctico del contenido en profesores de biología en formación a través del diseño e implementación de unidades didácticas
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Ambientalización curricular en la educación superior: un estudio cualitativo de las ideas del profesorado
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