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… : 3 TIPO DE ESPACIO ACADEMICO : Énfasis en Lenguaje y Educación PROFESOR: Carlos Guevara A. 1. JUSTIFICACIÓN: Como una forma de responder académicamente a los retos del mundo contemporáneo -en el que pareciera que los principios y conceptos … conocimiento, se han tomado otra vez el escenario de los foros académicos y de las discusiones universitarias. En sintonía con estas problemáticas y con la importancia que revisten, es necesario ponerlas en discusión en nuestras aulas como una … de discusión y comprensión de problemas como lenguaje y estética y sus posibilidades como horizontes de conocimiento. 3.5. Escuela-sociedad-formación-cultura 4. NUCLEOS PROBLEMICOS 4.1. ¿Constituyen el lenguaje, la estética y el conocimiento campos …
La identificación con la nación propia de maestros en formación en una universidad pública de Bogotá
… La identificación con la nación propia de maestros en formación en una universidad pública de Bogotá Referencia Revista Pedagogía y Saberes, … de nación de los jóvenes, sus vínculos y pertenencias identitarias y los estereotipos de nación que circulan en la escuela. De este modo, se problematizan los dispositivos mediante los cuales la sociedad actual crea o sostiene sentimientos … El artículo presenta y somete a discusión la estructura y los resultados de una investigación sobre imaginarios sociales de nación y procesos de identificación con la nación propia de jóvenes …
… de producción de conocimiento e interacción socio-cultural, tiene la responsabilidad social de desarrollar conocimiento para comprender las problemáticas y realidades que enfrenta la sociedad en diferentes campos, y en este contexto facilita la … aportes más importantes que las Facultades de Educación que por medio de sus programas académicos ofrecen a la sociedad una forma de comprender las dinámicas de las instituciones educativas, sus prácticas, y a los sujetos que de ellas hacen parte, como una alternativa para generar procesos de cambio y transformación afines con las necesidades de la sociedad, de las comunidades y de los sujetos. …
… Análisis del desarrollo de competencias en español de una estudiante indígena wayuu. Perspectiva semiótica Anexo Documento Análisis del desarrollo de competencias en español de … sociocultural en las que está inmerso y que directamente construyen las concepciones de su diario vivir en relación con su entorno. Por tal motivo, el presente trabajo tiene como objetivo identificar el desarrollo de las competencias … procedimentales y potestivas de una alumna wayuu desde su experiencia de vida social, familiar, cultural y académica. Para esto, se pretende realizar el análisis de un fragmento del discurso proferido de manera oral por la estudiante para …
… Producción de una innovación educativa en la enseñanza de la ecología en un contexto agrícola para el diálogo intercultural Referencia … 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-7 Año 2018 Se presentan los resultados de un estudio desarrollado con el objetivo de realizar una intervención educativa para diseñar y producir un recurso didáctico para enseñar ecología en … entre docentes e investigadores. El enfoque para el diseño del recurso didáctico es un formato de cómic dirigido a una escuela pública en el municipio de Coração de María / Bahía (Brasil). Como resultado se resalta la producción de tres …
… Argumentación y educación en ciencias: vínculos con la alfabetización y la cultura científica Anexo Documento Argumentación y educación en ciencias: vínculos con la … sus fundamentos por las ciencias del lenguaje (Buty y Plantin, 2008). En este artículo se entiende a la argumentación como una habilidad cognitivo-lingüística (Jorba, et ál., 2000), es decir, como una estrategia de tipo metalingüístico presente en actividades de aprendizaje que estén orientadas hacia la estructuración … argumentatif. In: R. Amossy y R. Koren (Eds.). Après Perelman, pp. 229-263. Paris: L’Harmattan. Plantin, C. (2003). Pensar el debate. En : Revista Signos, 37(55), pp. 121-129. Plantin, C. (2005). L’argumentation; histoire, theories et …
… Condolencias por fallecimiento de Carlos Ossa Escobar Enviado por webmaster el Lun, 18/03/2019 - 15:52 Con estás palabras queremos rendirle un homenaje a Carlos Ossa Escobar (Rector Universidad Distrital 2007-2010), agregando … expuestos en diferentes medios. Su paso por nuestra Universidad reitera su pensamiento y actuación, así es recordado como una persona amable y cálida, con mentalidad abierta. En diferentes debates resaltó la necesidad de la participación activa y … respetuoso ayudara a resolver polarizaciones en aras de un proyecto común a todos. Siempre alentó a los estudiantes a pensar su papel como sujetos sociales y ciudadanos y su incidencia en el logro de la autonomía de una universidad pública …
… Internacional en Educación y Cultura de Paz Enviado por webmaster el Lun, 03/08/2015 - 12:41 El Colectivo Educación para la Paz, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas , la Universidad Internacional Tierra Ciudadana (UITC) y el … paz desarrolladas por instituciones, comunidades, grupos, asociaciones, gremios y colectivos, atendiendo a lo que implica pensar una cultura de paz para el postconflicto, sin olvidar nuestros legados ancestrales. Este evento tendrá lugar el lunes 10 de … paz desarrolladas por instituciones, comunidades, grupos, asociaciones, gremios y colectivos, atendiendo a lo que implica pensar una cultura de paz para el postconflicto, sin olvidar nuestros legados ancestrales. Este evento tendrá lugar el lunes …
… Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales Referencia … práctico de un grupo de docentes de colegios oficiales de Bogotá y las mediaciones multimodales que ellos implementan para la formación en memoria del pasado reciente. En un diseño cualitativo de tres fases, se evidencia cómo los profesores, desde su saber práctico, privilegian objetivos de formación relacionados con los efectos del conflicto en las víctimas, con la exclusión y la desigualdad y con la ciudadanía memorial. Asimismo, …
… La escuela como escenario de participación política: actitudes, sentidos y prácticas de participación ciudadana en jóvenes de …