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… Vol. 9, No. 1 Titulo Aprender la práctica de enseñar: algunos aportes Autor(es) Martha Bonilla Estévez, Pedro Javier Rojas Garzón y Jaime Humberto Romero Cruz Titulo de la Revista Infancias imágenes Pais Colombia Editorial Universidad … la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se propuso, desde el año 2002, un currículo de formación de profesores para la Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, que a la vez que se consolida como innovación es objeto de … de las investigaciones centradas en la temática de la transición aritmética al álgebra, en la formación de estudiantes para profesor de matemáticas; todo ello dentro del marco del paradigma de aprender a enseñar. …
… de Educación Superior, la venta de servicios se ha convertido en la opción que tienen las Universidades Públicas para su funcionamiento, circunstancias que se han aprovechado para la politiquería y la corrupción. Nos sentimos INDIGNADOS ante la falta de ética de los funcionarios públicos implicados … las protestas de los días 23, 24 y 26 de septiembre de 2019, así mismo ha conllevado a la estigmatización de la comunidad universitaria por parte de algunos medios de comunicación. Por lo anterior, frente a la urgencia del desmonte de la …
… Teatro y transformación cultural: abordajes en el aula para el desarrollo educativo de colectivos y personas Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo Académico … Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento teatro_y_transformacion_cultural_abordajes_en_el_aula_para_el_desarrollo_educativo_de_colectivos_y.pdf … reconocer perspectivas de construcción de narrativas sociales. En el seminario veremos sendos ejemplos de adaptaciones de textos escritos a filmografías, así como de novelas y cuentos a novelas gráficas. También veremos las traducciones de mitos …
… del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Mireia Manresa Potrony Juliana Patricia León Suárez Gloria Mariela Rojas Álvarez Sesión de Presentación Jueves, Abril 30, 2026 …
… Cuatro nuevos doctores en educación para el país Enviado por webmaster el Vie, 20/04/2018 - 13:50 Pie de foto: de izquierda a derecha el Doctor Orlando Silva … (Director del Doctorado Interinstitucional en Educación) y el Doctor Edison Fredy León Paime. Nos complace comunicar a la comunidad académica que en la pasada ceremonia de graduación de la Facultad de Ciencias y Educación realizada el viernes 20 … felicita a los nuevos Doctores en Educación y se siente orgulloso de formar investigadores educativos de alto nivel para el Distrito y la comunidad científica y la sociedad en general. 'Share on Twitter' …
… metodologia Autor(es) Diana Martínez, Leidy Gabriela Ariza Ariza, Carlos Javier Mosquera Suárez y Quira Alejandra Sanabria Rojas Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Pais … investigación de interacción cualitativa y cuantitativa por estudio de caso (de corte más cualitativa que cuantitativa), para lo cual en el proceso se utilizarán técnicas de recolección de información que son importantes puesto que ofrecen una … con lo que hace y cómo lo hace. Este trabajo de investigación hace parte del proyecto de investigación: “Estrategias para el favorecimiento de cambios didácticos en profesores de química en formación inicial y en ejercicio, a partir de la …
… del CADE como única figura con autonomía de realizar solicitudes Ad-Referendum. Quedan como anexos a la presente acta, los textos de los correos electrónicos que circularon. De igual manera, el CADE ratifica la solicitud urgente a la estudiante Luz Stella Cañón, a la luz del “Protocolo Para la Elaboración y Presentación del Documentos Final de Tesis”, que ajuste el documento siguiendo lo señalado en el … Doctorado en Educación CADE-UD Página 6 de 6 Acta sesión CADE No. 11. Julio 25 de 2013 Interpretación y elaboración de textos científicos en inglés en la era digital. Profesor Responsable: Rigoberto Castillo Créditos: 2 Se da por terminada y …
… Pensamiento científico y tecnológico para la construcción de ciudadanía Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 16:02 Grupos de investigación DIDAQUIM y GREECE … resolución de problemas auténticos, la toma de postura fundamentada y la autorregulación de los propios aprendizajes. Pero para que este pensamiento crítico pueda desplegarse plenamente en el aula, es necesario que tanto profesores como estudiantes … contextualizada, asumiendo que la incorporación de tecnologías digitales no es un fin en sí misma, sino una oportunidad para repensar las prácticas pedagógicas y para acercar la ciencia escolar a las realidades cotidianas de los estudiantes. Es …
… pensar ingenuamente que, ante un problema global como la pandemia, las culturas locales focalizan toda su atención para detener sus efectos mientras que dejan en suspenso otros conflictos que pasarían a un segundo plano. Pero no es así. Una … pensar ingenuamente que, ante un problema global como la pandemia, las culturas locales focalizan toda su atención para detener sus efectos mientras que dejan en suspenso otros conflictos que pa- sarían a un segundo plano. Pero no es así. … co o científico deben construirse un metalenguaje, un código de reconocimiento instrumental para operar. Ya en los textos subversivos de Eco, Kristeva, Bajtin y Barthes, entre finales de los Juan Carlos Amador Baquiro, Germán García Orozco, …