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… que escribió fueron recogidas en tres volúmenes: Electric Waves (1893), Miscellaneous Papers (1896) y Principles of Mechanics (1899). En reconocimiento a su labor, la unidad de frecuencia de una onda lleva el nombre de hertz (hercio). 7 … Rada, E. (1980). La polémica Leibnitz-Clarke. Madrid: Taurus. Reichenbach, H. (1956). The direction of time. Berkeley: University of California Press. ______________ (1958). The philosophy of space and time. New York: Dover. Ricoeur, P.; Larre, … Jorge Zahar Editor, 2005 (tradução da 1a. edição inglesa, What is time? The classic account of the nature of time, Oxford University Press, de 1972). …
… A. and Goutsos, D. (1997). “Discourse Units and Relations” Cap. 3. In: Discourse Analysis. Pp. 55-84. Edinburg: Edinburg University Press Muñoz González, Germán. (2012). El alcance metodológico de las narrativas. En: Lenguaje y Educación: … Ubicación en la Universidad: Doctorado Interinstitucional en Educación, Avda. Ciudad de Quito No 64-81, Of. 301-306 mailto:dicalderon@udistrital.edu.co mailto:doracald@yahoo.es/ …
… Brenner, R. (2005). Resistencia ante el holocausto. Narcea ediciones. Butler, J. (1997). Excitable Speech. A Politic of the Performative. Routledge. Butler, J. (2004). Conflicto de género, teoría feminista y discurso psicoanalítico. En C. … of Race and Sex: A Black Feminist. Critique of Antidiscrimination Doctrine, Feminist Theory and Antiracist Politics. University of Chicago Legal Forum, 1989(8), 139-167. https://chicagoun- bound.uchicago.edu/uclf/vol1989/iss1/8 Davis, A. … Theory and Women’s Development. CUP. Goodwin, J., Jasper, J. y Polletta, F. (2001). Emotions and Social Movements. University of Chicago Press. Grueso, L. (2007). Escenarios de colonialismo y (de) colonialidad en la cons- trucción del Ser …
… Lemberger es profesora asociada en el Brooklyn de Long Island de la Universidad de NY. Tiene un doctorado, de Co- lumbia University, en el área de currículo, enseñanza y educación bilingüe. La doctora Lemberger nos viene colaborando en el … Lemberger es profesora asociada en el Brooklyn de Long Island de la Universidad de NY. Tiene un doctorado, de Co- lumbia University, en el área de currículo, enseñanza y educación bilingüe. La doctora Lemberger nos viene colaborando en el … fuera de la universidad, De la colección Interscience - Wiley se adquirió el acceso a las revistas indexadas Journal of Research in Science Teaching. Science Education, de la colección SPRINGER se adquirió el acceso a las revistas electróni- …
… lo mismo. Experiencias de traducción. Bogotá: Lumen. Eco, Umberto (1995). Interpretación y sobreinterpretación. Cambridge University Press. Eco, Umberto (1989). El signo de los tres. Duphin, Holmes, Peirce. Barcelona: Lumen Ferraris, Mauricio … hermenéutica y educación. Madrid: Biblioteca Nueva Palmer, Richard E. (1969). Hermeneutics. Evanston: Northwestwern University Press. Lefebre H. (1975). Qué es la dialéctica. Buenos Aires: Pléyade Ramírez P., L. A. (2007). Comunicación y … Ricoeur, P. (1996). Si mismo como otro. México: Siglo XXI Ricoeur, P. (1981). Hermeneutics & the Human Sciences. Cambridge University Press. Ricoeur, P. (1976). Teoría de la interpretación. Discurso y excedente de sentido. México: Siglo XXI Stone …
… que se dieron a estos mismos fenómenos en otros momentos históricos. • Ilustra la naturaleza de las ciencias (nature of science [NOS]), al dejar en evidencia la complejidad de la actividad científica de las personas que se dedicaron a ella. • … en ciencias son pocos; tan solo 144, y al cambiar la palabra historia por filosofía, aparecen 104. Por su parte, en Web of Science, en el periodo 2001-2021 (es el máximo periodo que permite la base de datos), aparecen 102 artículos que contienen … 28(3), 367-389. Ogborn, J., Kress, G., Martins, I. y McGillicuddy, K. (1996). Explaining science in the classroom. Open University Press. Paredes, N. (2018). Aportes de la historia de la ciencia en la explicación científi- ca escolar [tesis de …
… de los estudiantes. Gess-Newsome recoge los aportes de lo sucedido en la cumbre y elabora un capítulo titulado: A model of teacher profesional knowledge and skill including PCK: Results of the thinking from the PCK Summit (Gess-Newsome, 2015). Durante la cumbre se evidenció la dispersión de ideas alrededor del … 271-278. Ragin, Ch. y Becker, H. (1992). What is a Case? Exploring the Foundations of Social Inquiry. Cambridge: Cambridge University Press. 159 Investigación y formación de profesores de ciencias:Diálogos de perspectivas latinoamericanas Én fa si …
… USEME Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo de la Revista International Newsletter on the Teaching and Learning of Mathematical Proof Pais Colombia ISSN 1292-8763 Autor Original Michael de Villiers Nombre Original Process versus product …
… Involved in Context, Comprehension and Content Autor(es) Rigoberto Castillo Titulo de la Revista Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning Pais Colombia Editorial Universidad de La Sabana ISSN 2011-6721 Volumen 1 …
… Evidence”. Paper presentado al Canadian Historical Consciousness in an International Context: Theoretical Frameworks, University of British Columbia, Vancouver, BC. Santiesteban, A., González, N. & Pagés, J. (2010). Una investigación sobre la for- mación … sido la historia de la violencia política en Colombia, pero sobre todo el trabajo sobre conflicto armado, en específico (Carolina, Bogotá). Las iniciativas institucionales, además de darle un espaldarazo a la en- señanza de temas sobre el …