Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en comunidades de desarrollo profesional
La relación lenguaje-matemáticas en la didáctica de los sistemas de numeración: aplicaciones en población sorda
La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática
Relaciones entre área y perímetro: convicciones de maestros y de estudiantes
Las narrativas del mal: investigación de las simbólicas en el desplazamiento forzado
Modificación de un conflicto semiótico en un ambiente de trabajo colaborativo
La resolución de problemas y sus interrelaciones con el contexto cultural: determinación de referenciales para la formulación de una propuesta de formación inicial de licenciados en química
Jóvenes, redes y derechos: acción colectiva en el Sistema Local de Juventud de Kennedy - SLJK
Concepciones y creencias acerca de las competencias en Colombia: una investigación acción desde la teoría crítica de la educación
Saberes locais para uma educação científica intercultural: uma experiência de aula en la comunidade wayuu na colômbia
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
144
145
146
147
148
149
150
151
152
…
››
Siguiente página
Last »
Última página