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… La experiencia de los jóvenes frente al maltrato escolar en contextos de educación rural Las investigaciones sobre violencia escolar en contextos de educación rural han sido un campo de conocimiento poco explorado en Colombia; la … que la mayoría de los estudios se preocupan en pensar cómo debería ser la educación rural y descuidan el conocimiento real sobre cómo son estas instituciones. Bajo esta premisa, la presente tesis doctoral pretende indagar la violencia escolar, y … motivaciones del maltrato escolar en contextos rurales y los factores asociados al fenómeno. Del mismo modo, se aplicaron una serie de entrevistas a profundidad con maestros rurales y jóvenes maltratadores para enriquecer la mirada acerca de este …
… el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se hace fundamental el uso de representaciones de los objetos en una variedad de sistemas semióticos de representación, más específicamente en diversidad de registros semióticos (Duval, … de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhaustivo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación sobre objetos matemáticos emergentes y la construcción cognitiva de los objetos matemáticos. Estudiante Pedro Javier Rojas …
… del Grupo de Investigación Educación y Cultura Política. El curso está organizado en 4 bloques temáticos que versan sobre la importancia de entender las relaciones entre la sociedad y la escuela, la dimensión política de la práctica … adicionales de acuerdo a sus intereses investigativos. JUSTIFICACIÓN: La formación política en la escuela siempre ha sido una tarea que ha demandado ingentes esfuerzos de docentes e instituciones y ha estado sujeta a las funciones que la sociedad … no siempre permea las lógicas y las intenciones de la formación escolar ni de la educación política que allí se imparte. Sobre el tema, cabe resaltar que han transcurrido más de 20 años desde la Constitución del 1991 que reglamentó un derrotero y …
… epistemología en la formación de profesores Periodo académico: 2021-1 Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y … crítico y epistemológico-didáctico. Específicos: Proponer ejemplos de naturaleza epistemológica para la reflexión cultural sobre los temas de la matemática alrededor de las áreas de Geometría, Análisis, Álgebra y Lógica. 5. Cronograma Horarios … B. (2018). Factores que apoyan o limitan los cambios de concepciones de los estudiantes para profesor de matemática sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje. AIEM - Avances de Investigación En Educación Matemática., 13, 85–103. …
… ciertos significados respecto a los acontecimientos del pasado. Se trata, por lo tanto, de un fenómeno que remite a una verdadera lucha por la atribución de sentido a los “hechos” históricos, la cual se ve exacerbada en períodos históricos … y configuración de la memoria colectiva, fenómeno que ha despertado el interés de los estudiosos de las memorias sobre la violencia política, quienes se han interesado tanto en cuestionar las memorias hegemónicas como en generar nuevas … evaluación sobre la asistencia y la participación activa en las diversas actividades incluidas exposiciones y trabajos escritos. Bibliografía por unidades temáticas Unidad 1 Cuesta Bustillo Josefina, Memoria e historia. Un estado de la …
… INFANCIA, JUVENTUD Y EDUCACIÓN EN COLOMBIA. Periodo académico: 2016 -3 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. ( ) EFEP Espacio De Formación En Educación y Pedagogía. ( ) EFI Espacio De … y las niñas son mucho más que seres en evolución o entidades sujetas a etapas de desarrollo. Los sistemas de conocimientos sobre los niños y niñas proceden de tradiciones disciplinares cuyo propósito, en el contexto del proyecto de modernidad, ha … el diálogo de saberes desde perspectivas no universales ni esencialistas, y que se interrogue específicamente por cuatro aspectos fundamentales: la construcción social de la infancia; la producción de la subjetividad en los niños y niñas; …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-202-6 Paginas 79-104 Año 2020 La educación es un proceso, una práctica social y un producto de las sociedades. En primer lugar, se trata de un proceso humano y social, dado que la … en el que cierta generación o grupo de la sociedad se encarga de impartir determinados legados culturales, originados en una comunidad particular, a las generaciones recién llegadas al mundo. Más adelante, como consecuencia del auge de la … de información y comunicación, especialmente en las sociedades contemporáneas. Al respecto, se pueden identificar cuatro características fundamentales del aprendizaje. En primer lugar, el aprendiza- je es un proceso humano, social y …
… Reflexión sobre las aproximaciones al trabajo académico del profesor universitario. Estado del arte (2000-2009) Anexo Documento Reflexión sobre las aproximaciones al trabajo académico del profesor universitario. Estado del arte (2000-2009) Titulo Reflexión sobre las aproximaciones al trabajo académico del profesor universitario. Estado del arte (2000-2009) Autor(es) María Lillyam … se les aplicó la prueba estadística de x2, comprobando que no existen diferencias significativas en los dos grupos. Estos cuatro trabajos apuntan al análisis de la satisfacción de las condiciones existentes, especialmente, lo relacionado con …
… dirigida y el desarrollo de competencias científicas en un grupo de estudiantes de educación básica. Sistematización de una experiencia de acompañamiento docente. Guillermo Fonseca Amaya Profesor. Proyecto Curricular Licenciatura en Biología. … cultural y a aspectos del aprendizaje y sus factores asociados. El término competencia aparece citado en el documento sobre reforma al examen de estado, definida como: "Competencia es un saber hacer en contexto, es decir el conjunto de … para la apropiación de la epistemología científica. Esto requiere un análisis histórico, epistemológico y didáctico sobre la materia seleccionada para que su estudio sea útil y factible para los estudiantes implicados. Aunque la concepción …
… José de Caldas ISBN 978-958-8782-10-2 Paginas 25-46 Año 2012 Quisiéramos iniciar este texto haciendo referencia a una anécdota consignada por Pierre Vilar en su texto “Historia e identidad, una experiencia”, publicado en la recopilación … y recuerdos. Contrastando las experiencias escolares suyas con las de un compañero de liceo –de profesión ingeniero– sobre las clases de matemáticas y de historia recibidas conjuntamente, el autor señala cómo las impresiones pueden divergir … Vilar opone su poco interés por las clases de matemáticas de un determinado profesor porque en ellas “no me enseñó nada sobre los caminos del mundo”. Por el contrario, le fascinaban las clases de historia de un profesor recién salido de las …