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… aprender a desaprender para poder re- aprender: Un diálogo geopolítico-pedagógico con Walter Mignolo. Revista del IICE, 35, p.p. 61- 71. … aprender a desaprender para poder re- aprender: Un diálogo geopolítico-pedagógico con Walter Mignolo. Revista del IICE, 35, p.p. 61- 71. …
… ciencias naturales en ejercicio. Tesis Doctoral Finalizada. Marcela Sánchez Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades de pensamiento de orden superior a partir … las Ciencias Naturales: Una propuesta a partir de un análisis Bibliométrico. Investigações em Ensino de Ciências, 30(2), 35-75. Schwarz, C. V., & White, B. Y. (2005). Metamodeling Knowledge: Developing Students’ Understanding of Scientific … ciencias naturales en ejercicio. Tesis Doctoral Finalizada. Marcela Sánchez Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades de pensamiento de orden superior a partir …
… P. (1997). La didáctica de la geografía desde la perspectiva construc- tivista. Documents d’Anàlisi Geogràfica, 21, 35-52. https://www.raco.cat/ index.php/DocumentsAnalisi/article/view/41557 Bourriaud, N. (2008). Estética relacional. Hidalgo … generales para la im- plementación de la cátedra de la paz en los establecimientos educativos de preescolar, básica y media en Colombia. MEN. Nora, P. (1992). Entre mémoire et histoire: la problématique des lieux. En P. Nora (Dir.), Les lieux … generales para la im- plementación de la cátedra de la paz en los establecimientos educativos de preescolar, básica y media en Colombia. MEN. Nora, P. (1992). Entre mémoire et histoire: la problématique des lieux. En P. Nora (Dir.), Les lieux …
… encarna el saber. Su contenido conceptual concreto aparece y puede aparecer únicamente en una actividad —la actividad que media el saber y el conocimiento. El conocimiento es resultado de una mediación. No existe el conocimiento inmediato: todo … El significado de esa mediación es el siguiente: el conocimiento lleva la huella o impresión de la actividad que lo media (Ilyenkov, 1977). En otras palabras, la actividad demarca la manera en la que el saber se manifiesta en el … to dominant mathema- tics education research. In P. Walshaw (Ed.), Mathematics education within the postmodern (pp. 35-54). Greenwich, CT: Information Age Publishing. Ver Eecke, P. (1959). Diopante d’Alexandrie. Les six livres arithmetiques …
… 6,15 TIC4 93,81 6,75 D20 88,25 24,19 CA5 95,69 6,1 CD21 88 25 CA6 94,63 6,51 CD22 94,5 5,72 CA7 96,94 3,19 ED23 89,38 19,35 CA8 94,75 5,9 ED24 93,88 5,38 CA9 98 2,73 ED25 96,69 4,36 CA10 95,75 3,79 ED26 97,06 2,74 CA11 90 19,82 ED27 96,69 4,08 …
… de los Andes Magíster en Educación 2010 Aportes para la implementación de la política de articulación entre la educación media y la superior en el distrito Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciatura en Química 2007 … alternativa para fortalecer la construcción de la concepción de las transformaciones químicas en estudiantes de educación media. …
… ACEVEDO, J.A. (1996b). La tecnología en las relaciones CTS. Una aproximación al tema. Enseñanza de las Ciencias, 14(1), 35-44. ACEVEDO, J.A. (1997). ¿Publicar o patentar? Hacia una ciencia cada vez más ligada a la tecnología. Revista Española de … ACEVEDO, J.A. (1996b). La tecnología en las relaciones CTS. Una aproximación al tema. Enseñanza de las Ciencias, 14(1), 35-44. ACEVEDO, J.A. (1997). ¿Publicar o patentar? Hacia una ciencia cada vez más ligada a la tecnología. Revista Española de …
… Diagrams in the Arithmetical Activity of a Fourth-Grade Class. In Journal for research in mathematics education, Vol. 35, Nº 1, 34-56 SÁENZ-LUDLOW, A. (2003). Classroom mathematics discourse as an evolving interpreting game, in M. Anderson, A. … Diagrams in the Arithmetical Activity of a Fourth-Grade Class. In Journal for research in mathematics education, Vol. 35, Nº 1, 34-56 SÁENZ-LUDLOW, A. (2003). Classroom mathematics discourse as an evolving interpreting game, in M. Anderson, A. …
… mediación pedagógica (AIMP). En Romero (2023), en el proyecto Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio, las dimensiones que … 1 1 1 4 3 2 9 5 4 7 8 8 12 10 1 1 1 1 3 1 2 1 5 4 2 5 8 8 12 4 4 1 1 3 2 1 1 1 1 5 2 2 5 5 2 9 6 9 9 11 3 1 1 1 4 4 2 3 3 35 5 1 1 1 1 1 2 2 3 4 3 2 6 11 12 6 1 1 1 1 2 2 2 2 2 9 3 6 5 1213 16 21 8 14 8 1 2 23 En fo qu es TERRITORIO POLÍTICA … programas de desarrollo. LUR. Fernández-Romero, J. F. (2023). Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio [proyecto de tesis de …