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… Hachette. Clark, H. y Clark, E. (1977). The psychologie of language. New York: Prentice, Hall, Jovanovich. Cullen, C. … y poder en la educación. Barcelona: Pomares Sargentini, V y Navarro-Barbosa, P. (2004). M. Foucault e os domínios da … Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. Vargas, G. (2006). Tratado de epistemología. Bogotá: …
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… J. Res. Sci. Teach., 46(8), 909–921. Sadler, T.; Dawson, V. (2012). Socio - scientific Issues in Science Education: …
… Cátedra. Halliday, M. A. K. y Hasan Ruqaiya. (1989). Language, context and text: aspects of language in a … existencia de los objetos técnicos. Buenos Aires: Prometeo Libros. ________ (2009). La individuación a la luz de las … la acción al pensamiento. Barcelona: Crítica. Wertsch, J.V. (1985). "La médiation sémiotique de la vie mentale: L.S. …
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… Grupos Libros de la serie Grupos Doctorado Interinstitucional en Educación Grupos Libros de la serie Grupos Doctorado Interinstitucional en … 4. Colectiva 4.1 Social 4.2 Política 4.3 Económica 28 V io le nc ia in te rp er so na l: C on te xt o na ci on al …
… Hachette. Clark, H. y Clark, E. (1977). The psychologie of language. New York: Prentice, Hall, Jovanovich. Cullen, C. … y poder en la educación. Barcelona: Pomares Sargentini, V y Navarro-Barbosa, P. (2004). M. Foucault e os domínios da … Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. Vargas, G. (2006). Tratado de epistemología. Bogotá: …
… Teaching and Teacher Education, 24, 478 – 498. KIND, V. (2009). Pedagogical content knowledge in science … – 895. SAN ANTONIO, D.; MORALES, N. y MORAL, L. (2011). Module-based professional development for teachers: a … – 895. SAN ANTONIO, D.; MORALES, N. y MORAL, L. (2011). Module-based professional development for teachers: a …
… Teaching and Teacher Education, 24, 478 – 498. KIND, V. (2009). Pedagogical content knowledge in science … – 895. SAN ANTONIO, D.; MORALES, N. y MORAL, L. (2011). Module-based professional development for teachers: a … – 895. SAN ANTONIO, D.; MORALES, N. y MORAL, L. (2011). Module-based professional development for teachers: a …